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我所认识的个人和社会的关系 ——从精神分析理论看个人的社会化 姓名：董晓 学号：2011126010007 摘要: 社会是由具体的个人组成，从生物角度说，任何其他生物个体区别不大。但是与其他生物不同的是从社会角度来说，人具有一个从生物人成长为社会人的过程，在这一过程中，人还会学习到各种适应社会生活的技能。这一过程称为“社会化”。在众多关于社会化研究的理论中，精神分析理论是比较重要的一种。本文旨在从精神分析理论出发，对人的社会化过程做一简单分析。 关键字：社会化、精神分析 、人格、潜意识 正文： 精神分析理论的主要观点 精神分析学（Psychoanalysis），或称为心理分析学，是二十世纪初奥地利精神病学家西格蒙德·弗洛伊德的创立的一门学科。弗洛伊德认为，“潜意识”在人格的形成与发展的过程中有巨大的作用；个体的心理结构由三部分组成:本我、自我和超我，同时，精神分析理论还认为“俄狄浦斯情结”（恋母情结）对人的性格发展也有很大的影响；最重要的是弗洛伊德认为，性的需求与这一需求得到满足的程度是人格形成过程中最重要的因素。对于这一点，同属精神分析学派的荣格（Carl G. Jung）等持有不同观点。 基于这些基本观点，弗洛伊德把人的人格发展过程分为5个部分即口腔期（0-1岁）、肛门期（1-3岁）、性器期（3-6岁）、潜伏期（7岁-青春期）、两性期（青春期以后）。其中前三个时期对人格的发展至关重要。 对于社会化的基本内涵 社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。用弗洛伊德的话说，社会化就是个人学习控制天性的冲动，就是“把野兽关到笼子里”[1]，社会化涉及两个方面：一是社会对个体进行教化的过程；二是与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程。[2] 个体人是生活在社会这一复杂的组织中的。社会由每一个不同的个体组成。同时，社会还具有一系列的有大部分个体共同认同并遵守的社会规则规范。因此，每个人都要经历一个逐渐适应社会会生活的过程。社会化是个体从“生物人”向“社会人”转变的过程，同时也是个人内化一系列社会价值标准、学习社会角色技能、适应社会生活的过程。 在研究社会化的理论中，有些认为社会化是在一定阶段完成的。个体发展经历过一个阶段便完成一个阶段的任务，并过渡进入下一阶段，直到某一时间段，社会化的过程完成，个体便作为一个成熟的社会人融入社会生活，扮演社会会角色并承担社会责任。[3]精神分析理论便属于持有这一观点的理论之一。 从精神分析理论分析社会化 社会化的结果就是形成适应社会生活的人格。人格是个体的社会实现，是特殊的思想、感觉和自我关照模式，他们构成了特殊个体一系列鲜明的品质特征。[4]精神分析学派将人格分为本我（id）、自我（ego）和超我（superego）。其中本我与以我和超我的矛盾贯穿人格形成的始终，并促使最终形成协调的人格。 本我是人中最早，也是最原始的部分，是生物性冲动和欲望的贮存库。本我是按“唯乐原则”活动的，它不顾一切的要寻求满足和快感，这种快乐特别指性、生理和情感快乐。本我由各种生物本能的能量所构成，完全处于无意识水平中。它是人出生时就有的固着于体内的一切心理积淀物，是被压抑、摈斥于一时之外的人的非理性的、无意识的生命力、内驱力、本能、冲动、欲望等心理能力。　“本我”来自人的本能，在社会生活中表现出追求各种个人欲望的满足和追求个人利益实现的特征；本我是人的生物性本能，只知快乐，活动盲目。“超我”来自社会文化，是个体在成长经历中已经内化为自身价值观念的种种文化信念，其中以道德、信仰为主要内容，超我是人内化了的社会道德原则。这些社会文化与道德信念对个体的要求，往往以牺牲个人服从整体为主，甚至要求个体行为完全道德化，因而与本我相对立。“自我”是人的理性部分，往往处于社会生活的现实要求、超我的道德追求与本我的利益追求之间，按照现实原则协调矛盾，尽可能地寻找权宜之计，是个体最终行为表现的决策者，时而管理本我，时而服从超我。自我与本我西格蒙德·弗洛伊德/view/79745.htm [3]《西方社会化研究的新拓展》闫引堂 [4]《精神分析概要西格蒙德·弗洛伊德The Relationship between the Individual and Society -- From Psychoanalytic Theory Abstract: Society is made up of specific individuals, from the biological perspective, any other c