扬大物院倡议让老师们感受“家”的温馨.docVIP

新华报业网讯 9月9日，在第二十八届教师节来临之际，扬州大学物理学院的同学们发出“给老师一个小惊喜，感受物院大家庭温馨”的教师节活动倡议，号召同学们在教师节给老师们带去小小的惊喜，温暖老师们的内心。新开学，大多数高校师生在为新生入学、军训等事情忙碌，扬州大学物理科学与技术学院的老师同学们也不例外。细心的物院学子们在忙碌的同时体会到了老师对学生的默默付出。“为了迎新的板报专栏，我和团委的老师们一起整整忙了两天，搜集、筛选资料，设计板报，修改审查等等，每一项工作都得认真仔细地完成，”宣传部的费骏程同学告诉记者：“去年我们进学校的场景还历历在目，老师们的关心，学长学姐的帮助，让我们很快的适应了大学新的生活，现在才体会到当初每一件事情的背后都有着老师们那么多的努力和付出。”为表达对老师的感恩之情，物理学院的同学们倡议：在教师节当天给老师带去一份小小的惊喜。给曾经的和现在的老师捎去一份问候，一份祝福，可以是一条短信、一封电子邮件、一封亲笔信、一张贺卡；可以是一首诗歌、一幅画或者为老师送上一首歌；还可以在黑板上书写祝福的话语，全班同学对老师说一句最真心的感谢！近年来，高校扩招，大部分高校实行大班教育，高校任课教师不可能认得每一个学生。并且，大多数高校教师除了教课之外还有着自己的研究项目，与学生的交流时间不多，种种原因导致了大学师生情感不如中学师生那样深厚。大学生相对自由的学习生活环境使得他们容易忽视老师们为他们所做的付出，对教师节的重视程度也逐渐降低。物理学院同学们的倡议适时的提醒了大学生在大学生活中切莫忽视老师们的关心与教诲，提倡大学生对老师们心怀感恩之情。物理学院王华东同学由衷的说道：“是老师们让我们在外学习时得到帮助，受到关怀，不因父母不在身边而感到孤单无助。那么，让我们在教师节给老师们送上关怀与祝福，让她们感受我们的感恩之心，感受我们物理学院大家庭的温馨。” (邹明玮 张晨）(本文来源：新华报业网 )中新网汕头9月10日电 题：16年坎坷山路粤东支教老师将山区孩子送“下山”作者 李怡青 陈妍坚持16年坎坷山路的跋涉，为山区孩子带来知识，再将山区孩子送“下山”就读更高年级学校，这就是汕头市潮阳区和平安轿小学教师吴学强的支教之路。1996年，从教已经6年的吴学强因山区学校教师严重缺员，从平原的大学校调动到和平镇最荒僻、最贫困的山区学校——安轿小学支教。16年来通往安轿小学的坎坷山路上留下了他深深的足迹，从吴老师的家乡——下厝乡到安轿小学至少要骑1小时20分钟的单车，沿途至少有5公里山路。因为到安轿小学多是上坡路，人们称到安轿为“上轿”。每一次“上轿”都累得他气喘吁吁。2002年4月的一天，吴老师到和平新华书店交订书单，途径“鲤鱼岭”时由于单车突然出故障失控，他在岭上跌倒，头破血流，浑身受伤，山路上留下了他鲜红的血迹，记者采访时看到，至今吴老师的脸上伤痕仍然留着历险的印记。谁都知道山区的工作生活条件非常差。进出一趟更安轿小学不容易，而住宿的老师最头痛的事情就是用水难。洗澡和食用的水都要到乡民家去提。要是遇到恶劣的天气，只好几天才洗一次澡。学校没有食堂，教师要自己烧饭和做菜，煤气要自行购买。吴老师工资低，家庭上有老，下有小，他的父母患病，每月都必须供应医疗费，他的妻子靠手工赚点工钱，而吴老师自己原属代课编制，直到2002年12月才领到公办工资，经常为柴米油盐所困。甚至靠亲戚接济，他也从不向组织要求“下山”，从无怨言。吴老师告诉记者，曾经有人劝他弃教从工，也有的劝他申请调到平原学校去任教，而吴老师自己也亲眼目睹很多安排到安轿小学来的老师“身在曹营心在汉”。“上轿”不久就“下轿”。吴老师说：“我看在眼里，痛在心头——为此处留不住人才而忧伤，我想：“我不上‘轿’谁上‘轿’！”就这样，吴老师一干就是16年，已经数不清骑坏了多少块单车踏板，穿坏了多少双鞋。山区家长不重视读书思想比较严重，吴老师一发现学生有流动苗头，就马上带领老师进村入户做劝学工作，经常与不主动配合的家长磨破了嘴皮。他利用夜间休息时间落户家访，与山区人沟通、谈心、交朋友，苦口婆心，还掏腰包为学生买笔买作业。主动上门为学生辅导、补课，从来不收一分钱的补课费。如果遇上天气不好，吴老师总风雨兼程将一个个幼小的儿童护送回家后，他才放心。吴老师在教学中探索出了山区教育的新路子。吴老师说，初到山区时，他的教育语言太过于成人化，学生无法理解，师生难以沟通，影响教育效果。于是吴老师就经常深入学生，了解学生实际，研究山区儿童心理，探索山区教育新路子。功夫不负有心人，经过几年的不懈努力，他终于能用自己的“童心”去与孩子们进行心灵的交汇，用自己的“童话”去与孩子们进行语言的交流，实现了改变成人化教育为适应少年儿童实际的教育。16年的支教生涯，吴学强老师用自己的慧心换来了学生的成绩，恒心换来了家长的