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把目光投向品质，把关注投向孩子 ——“如何培养孩子优秀品质”话题交流 尊敬的连老师、各位家长：大家下午好！ 首先，非常感谢连老师能够提供这样一个好的机会，好的平台，和大家一起共同交流教育孩子的经验和方法。孩子们在成长中取得的点点滴滴的进步，离不开老师的辛勤培养和谆谆教诲，更与家长的教育密不可分。虽然我也是一名教育工作者，但今天在这里我只站在家长的角度，和大家一起交流一下“如何培养孩子的优秀品质”， 现在有好多家长在学生教育中存在“唯分论”，只要学习好就行。我在这里也并不反对学习好的重要性，但作为学生，优秀的品质一定要放在第一位。，我觉得成人，要比成才更重要。我今天交流的内容题目是“把目光投向品质 把关注投向孩子”，交流的方式是通过案例和家长们一同进行分析和探讨，希望能起到抛砖引玉的作用，也希望能给各位家长带来启示，如有不到之处还请谅解和指正。这些案例有的是我和孩子之间发生的，有的是我从事教育工作期间发生的。 案例一：儿子4岁多时，在家性格活泼开朗，可一到家外，就蔫巴了，性格显得十分内向，连招呼都不打，每次都要让我们逼着他说“给姑姑问好、给叔叔再见、给爷爷问好、给奶奶再见……”，但他总是“闭紧小嘴巴”让我们感到很尴尬，也很没面子！ 分析：我多次耐心的与儿子进行了沟通，也查阅了很多资料，才知道原因。儿子是这样说的：好几个人，我怎么打招呼呀？妈妈已经向他们问好了，干吗还要我说？我也不喜欢被妈妈逼着招呼别人；见到熟悉的人，我也想叫他们，可妈妈越说我就越害怕，还没张开嘴，心就怦怦跳，最后就不敢说了。专家是这样说的：见面打招呼是一种社会性行为，社会性行为不像吃饭、睡觉等是天生获得的行为，它必须经过学习。父母的熟人、朋友对于孩子来说，可能就是个陌生人或不熟悉的人，跟不熟悉的人打招呼是需要勇气的。 对策：我采取的办法是这样的：一是说明打招呼的理由。告诉孩子熟人间打招呼是一种礼仪，表示一个人懂礼貌、有修养，是每个人都应该做的，它能使我们成为一个受欢迎的人；而且，打招呼之后，问候的和被问候的人都能感到愉快。二是以身示范，这点也是最重要的。做给孩子看，在各种场合应该怎样行动。可能，即使看见父母的做法，孩子也不能把它立刻反映在自己的行为中，但我和家人不再强迫孩子，而是自己先做好，耐心地等待。没多久，一次见了邻居的一个奶奶，儿子主动问了声：“奶奶好！”虽然声音很小，但却着实让我兴奋了半天，并立马进行了表扬，此后这个问题就彻底解决了。 小结：这个案例我想表达的就是培养孩子优秀品质的基础是父母的言传身教，托尔斯泰曾说：在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。父母是孩子的第一任教师，要想使孩子有好的品质，就必须从父母做起。比如，家长不会随地吐痰，不会说粗言烂语，不会随地丢垃圾等，孩子看到家长这样，也就会“有样学样”，也像家长那样不会讲粗言烂语，不随地吐痰，不随地丢垃圾。 案例二：我曾在农村小学任教时，我的课代表是个女孩，浓眉大眼的，长得很淳朴。有次上课时我忘记抱学生作业了，便让她到我办公室去抱，当时我是一个人一间办公室，她上去好长时间才下来，我问她怎么这么长时间，她吱吱唔唔的，并且神色很慌张，当时我就发现她的嘴角有一些褐色的小颗粒，我已经有七八分明白了，但我并没用继续追问，而是直接上课了，下课后，我叫她和我一起去了办公室，我发现我桌子上的袋装雀巢咖啡不见了，这就更证实了我的猜想，我直接问她：“很苦吧？”她震惊地看了我一眼，就迅速地低下了头，两手不停地搓着衣角。我轻轻地拍了拍她的肩膀，说：“是你拿的吧，没关系，告诉老师，老师不会怪你的，也不会告诉别人的。”这时，她的眼睛湿润了，哽咽地说：“陈老师，我，我就是好奇，我没见过这个东西，就想尝一尝它的味道。”当时我的心也有点酸，先肯定了她勇于承认错误的勇气，并耐心给她讲了道理，随后又冲了杯咖啡让她品尝了一下，从那以后我再也没有发现她随便拿别人的东西。 分析：事实上，导致孩子撒谎的原因，很大程度上来自家长自己本身。如果父母对孩子撒谎的行为，不是指责、谩骂，就是拳打脚踢，那么孩子为了自我保护就会说谎。这样，久而久之，孩子就形成了撒谎的习惯。家庭中父母与孩子间缺乏民主，信任与沟通是造成孩子撒谎最为多见的原因。 对策：我在教育孩子时，我告诉他四点，一是每个人都会犯错误，包括爸爸和妈妈；二是犯了错误只要改正就好；三是犯了错误要勇于承认；四是同样的错误不能犯两次以上。并且还给他讲了很多这方面的故事，如“狼来了”、“孔子的弟子颜回不犯二过”等，最重要的是家长犯了错误时也要勇于承认错误，并及时改正。现在，儿子如果犯了错误时，总是飞快地跑到我面前，诚恳对我说：老爸，我犯了一个错误。我的回答就是“说”。 小结：这个案例我想表达的就是怎样培养孩子