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政教处校会讲话稿
?同学们:???“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。?昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题,?如何来进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作,提高广大学生的文明素养,这是我校德育工作的重点,?青少年的道德素质状况如何将直接关系到国民的道德水平。教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时,往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。因此,抓好的行为规范养成教育,对于提高民族素质起着至关重要的作用。?为培养同学们良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯,坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善同学们日常学习与生活的准则,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从小事抓起,注意点滴积累,切实提高我校学生的文明水平。
???一教育内容?
?????1、礼仪习惯?
?????尊重长辈,父母教导,不顶嘴,话态度诚恳;?
?????接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;?
?????上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;?
?????
?????(5)有客人来访,接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;?
?????见到老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;?
?????上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”;?
?????同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号;?
????参加升旗,要严肃、庄重、衣着整洁。?
????2、学习习惯?
??????课前要预习,学会带着问题听课;?
??????课前准备好学习用品,静待老师上课;?
?????上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。眼睛离书一尺,身体离桌一拳;?
?????上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答;?
????按时完成作业作业做到独立、耐心、细致;
???3、生活习惯?
?????早晨,不睡懒觉——做勤快人;?
?????(2)起床、穿衣、、整理、吃饭行动快速——当利索人;?
?????吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;?
?????(4)返校及时到校,及时回家,——做守时人;?
?????(5)早晚涮牙,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁——讲卫生;?
????出入教室,上下楼梯靠右行,不打闹。有秩序上(下)操,站队不挤、不抢、?不拖、听口令,动作快——守纪律;?
?????积极主动打扫教室,不带零食入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,——讲公德;?
???????4、节俭习惯?
?????关,节约电;??????(2)?爱护桌椅、门窗、等;?
???爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约一粒粮食;?
?????正确支配零用钱,不吃零嘴;?
????二、存在问题
第一个问题:着装问题
我校要求穿统一的校服、军服,原因是这有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。我认为在学校穿统一的校服给人整齐、干净的感觉。我觉得校服是学生身份的标志,作为一个学生,在平常的生活中就得注意自己的形象,校服随时随地可以提醒自己:我是学生,应该干什么,不能干什么。学生统一着装有利于培养孩子的集体荣誉感和责任心,遏制学生在穿着上的攀比风气。既能防止一部分学生的优越感,也能消除另一部分学生的自卑心理。这对于学生的成长是有利的。学生统一着装,有利于全社会对学生进行监督和保护。学生通常还没有自己的独立思想,他们容易受到周围环境的影响,特别是周围同学的影响。如果让他们自由着装的话,一方面容易在同学之间造成衣着的差距,令贫穷的学生在心理上形成一种自卑的想法;另一方面也容易在学校形成攀比之风。校服体现的是团队,要求统一,不是展示个性的文化衫。对乱涂乱写、自行改造校服的学生,我们将限期要求其洗净、改正,否则另作处理。前两年,家长、学生以穿小寺沟中学的校服为荣。良好的传统没有丢,是学生的素质发生了变化。还有不穿校服的学生,标新立异、引人注意。是臭美加无能的表现。学校是教书育人的场所,校园服饰作为校园风气的折射,应反映新时期学生良好的精神风貌和社会渗透力。而中学生首先应尊重自己的学生身份,培养健康的审美观点。穿出一身的青春活力,穿出一身的轻松自如。
第二个问题:学生迟到、课上去厕所问题
迟到,是一种很普遍的现象。学生迟到在学校虽然谈不上是很严重的错误,但也属于一种不良行为,没有一个老师会喜欢经常迟到的学生,而且一经发现班上有这样的学生,班主任总是想方设法去扭转这种不良行为,一是为了营造良好班风,二是为了使学生养成良好的行为习惯,终身受益。为什么会出现这种现象?概括起来,我们分
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