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政教处校会讲话稿 ?同学们：???“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。?昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，?如何来进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，这是我校德育工作的重点，?青少年的道德素质状况如何将直接关系到国民的道德水平。教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。因此，抓好的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。?为培养同学们良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善同学们日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。 ???一教育内容? ?????1、礼仪习惯? ?????尊重长辈，父母教导，不顶嘴，话态度诚恳；? ?????接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；? ?????上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；? ????? ?????（5）有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；? ?????见到老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；? ?????上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；? ?????同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；? ????参加升旗，要严肃、庄重、衣着整洁。? ????2、学习习惯? ??????课前要预习，学会带着问题听课；? ??????课前准备好学习用品，静待老师上课；? ?????上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。眼睛离书一尺，身体离桌一拳；? ?????上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答；? ????按时完成作业作业做到独立、耐心、细致； ???3、生活习惯? ?????早晨，不睡懒觉——做勤快人；? ?????（2）起床、穿衣、、整理、吃饭行动快速——当利索人；? ?????吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；? ?????（4）返校及时到校，及时回家，——做守时人；? ?????（5）早晚涮牙，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；? ????出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、?不拖、听口令，动作快——守纪律；? ?????积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，——讲公德；? ???????4、节俭习惯? ?????关，节约电；??????（2）?爱护桌椅、门窗、等；? ???爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；? ?????正确支配零用钱，不吃零嘴；? ????二、存在问题 第一个问题：着装问题 我校要求穿统一的校服、军服，原因是这有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。我认为在学校穿统一的校服给人整齐、干净的感觉。我觉得校服是学生身份的标志，作为一个学生，在平常的生活中就得注意自己的形象，校服随时随地可以提醒自己：我是学生，应该干什么，不能干什么。学生统一着装有利于培养孩子的集体荣誉感和责任心，遏制学生在穿着上的攀比风气。既能防止一部分学生的优越感，也能消除另一部分学生的自卑心理。这对于学生的成长是有利的。学生统一着装，有利于全社会对学生进行监督和保护。学生通常还没有自己的独立思想，他们容易受到周围环境的影响，特别是周围同学的影响。如果让他们自由着装的话，一方面容易在同学之间造成衣着的差距，令贫穷的学生在心理上形成一种自卑的想法；另一方面也容易在学校形成攀比之风。校服体现的是团队，要求统一，不是展示个性的文化衫。对乱涂乱写、自行改造校服的学生，我们将限期要求其洗净、改正，否则另作处理。前两年，家长、学生以穿小寺沟中学的校服为荣。良好的传统没有丢，是学生的素质发生了变化。还有不穿校服的学生，标新立异、引人注意。是臭美加无能的表现。学校是教书育人的场所，校园服饰作为校园风气的折射，应反映新时期学生良好的精神风貌和社会渗透力。而中学生首先应尊重自己的学生身份，培养健康的审美观点。穿出一身的青春活力，穿出一身的轻松自如。 第二个问题：学生迟到、课上去厕所问题 迟到，是一种很普遍的现象。学生迟到在学校虽然谈不上是很严重的错误，但也属于一种不良行为，没有一个老师会喜欢经常迟到的学生，而且一经发现班上有这样的学生，班主任总是想方设法去扭转这种不良行为，一是为了营造良好班风，二是为了使学生养成良好的行为习惯，终身受益。为什么会出现这种现象？概括起来，我们分