21世纪的视野与愿景大学生如何培养多元竞争力.pptVIP

學校概況 南台灣高雄市 1963創校 學制多元,包含國中、高中、綜合高中 、高職、進修學校 現有學生6727人，包含日校141班6279人，進修學校11班448人 全校教職員324人 與16所社區國中合作，共342位學生在本校進行職群學習 學校發展 教育願景 立志飛揚，品質卓越 四大學習策略 學會如何有效學習 學會如何適應生存 學會如何與人相處 學會如何自我實現 學校發展 八大核心能力 顯性能力：升學、證照、英檢、電腦 隱性能力：人際、社團、藝文、輔導 終極目標：本土全球化 在地發展，成為社區優質特色高中 全球接軌，推動國際接軌、精緻創新 願景架構 緣起（以競值思維建構數位立志） 知識經濟對學校教育造成衝擊 教育現場的落差需要創新改進 建構數位原生代有效學習模式 應用數位科技，協助教師專業成長 成立教師專業社群，進行教學、行政創新 擁抱未來、永續發展，尋求學校轉型增能 運用輸入→運作→輸出的「社會開放系統」理念，建構數位立志，發展立志創新學校的模式 建構數位立志發展創新學校的系統化思考與作為 教育目標：培育21世紀關鍵能力的全球公民 規劃充實資訊科技空間與設備，建置立志創新學校「系統環境」 改善資訊科技「教與學」的技術，建構創新教學模式 改善數位網絡、建構數位倉儲，進行「行政支援」的創新作為 推展資訊教育本土全球化，培養具新世紀「關鍵能力」的全球公民 建構