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春风化雨润新蕾 ----苏子沟中学未成年人思想道德建设工作总结 ??? 未成年人是祖国的未来和希望。 学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。我校德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升了中学生的思想素质和道德情操。现将我校未成年人思想道德建设工作做如下总结。??? 一、营造氛围，优化德育教育环境???? 1．领导重视，全体教师积极参与。 ??? 我校把培养具有理想、有道德、有文化、有纪律的综合素质作为工作的重点和目标。学校党支部、多次组织教师学习师德规范及相关法纪法规，老师的思想得到净化，在教育过程中对学生起到了潜移默化的作用。她们用自己独特的人格魅力感染每一个学生，影响每一个学生，使学生在安全、和谐的气氛下健康成长，全面自由的发展。 ??? 2．狠抓校园文化建设，增强环境育人功能。 ??? 我校把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径。在展览室和宣传栏中，陈列着少年之星的事迹及照片，他们引领和激励着全体学生形成比学赶帮，积极向上的好风气；文明班级评比栏反映学生一周来的发展和变化，它时刻激励着每一位学生为集体争光；学校厨窗的黑板报、宣传窗常常更新，它传递着校园新的亮点，折射出师生丰富多彩的生活，使学生一进校园就能受到优美环境的熏陶。我们注重发挥学生的主体作用，积极探索班级文化、走廊文化、长廊文化、板报文化建设的新形式、新思路，使校园的每一面墙都能激励人向上，每一个角落都能发挥育人的功能。通过在校园广播台，板报画廊中开辟校园新闻、学生习作、安全教育、心理健康、法制宣传等专栏，加强学生的自身教育，自我管理，营造健康、宽松和谐的环境和氛围。 ??? 二、整合资源，发挥德育教育的整体功能 ??? 德育行为制度是加强未成年人教育的行为系统的规范。其目的是使未成年人养成良好的习惯，最终成为内在的人格品质，我校注重整合资源，使他养成良好的习惯。 ??? 1．坚持升旗制度。 ??? 每周一的升旗日，是对学生进行爱国主义教育的主阵地。学校抓住时机，定主题、定内容对学生进行爱国主义教育、安全教育、法制教育、文明礼仪教育。 ??? 2．抓课堂教学，全方位渗透德育教育。 ??? 我校把德育工作摆在教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。抓好思想品德课的教学课，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。开设好法制课，使广大青少年从小学法、懂法、守法、用法，增强法制观念。针对未成年人生理和心理特点，结合学校实际，充分发挥我校法制副校长的作用，定期对学生进行法制宣传教育，逐步建立学法、懂法、守法的意识和观念。 ??? 3. 抓养成教育，做好行为规范工作。 ??? 在培养学生的思想品德和行为规范方面，对学生规范基本言行，培养良好习惯；加强了中学生常规行为的养成教育，引导他们从小事、从身边事做起，自尊自省，自强自立，努力养成良好的道德习惯。重点抓好了中学生《守则》和《行为规范》的宣传教育工作，让《守则》和《规范》入脑、入心，人人遵守。??? ?4. 力争家长配合，发挥家庭教育作用 ??? 大家都知道，每个家庭都在潜移默化地影响着孩子，每个孩子的言行举止也在效仿着家长。因此，家庭教育绝不可忽视，所以，我们加强与家长的联系，普及家庭教育知识，推广家庭教育子女的能力。认真研究改进家长会的内容和形式，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来。继续开展家访活动，建立学校与家庭沟通的桥梁，通过网络、联系电话、家校通等形式，及时互相通报学生的学习情况、思想情况，取得家长配合，采取有针对性的教育措施，促进学生健康成长。坚持开办家长学校，为家长送去了育孩良策。向家长推荐优秀家教方法，推荐值得孩子们看的电影、电视节目，指导和帮助家长提高育人水平。 ??? 三、广泛实践，开展丰富多彩的思想教育活动 ??? 为了让孩子们深受教育，学校少先队组织开展了各种主题系列活动，要求所有的学生都积极参与，同时广泛进行实践，从而提高未成年人的思想觉悟，培养实际工作能力。在认真总结和借鉴好的经验和做法的基础上，开展了以下活动： ??? 1.结合环保教育，开展“”的活动； ??? 2.结合； ???