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班团干部培训材料 一、班长的职责 第一，负责班委会全面工作，召开班委会和班会，根据学校的工作重点并结合本班的具体情况制定班级工作计划。 第二，了解本班同学的思想学习等情况，维护同学的正当权益。 第三，协助、督促班委会委员的工作，定期向有关组织汇报工作情况。 第四，抓好班委会自身建设，提高班委会整体工作的能力，加强班委会的团结。 第五，配合团支部书记或少先队干部开展工作，对本班发展党团员有责任提出意见。 二、副班长的职责 第一，协助班长处理日常工作，班长不在时，代行班长职责。 第二，负责班委会分工的某项具体工作，支持帮助各委员开展工作，坚持正义，批评不良风气，促进良好班风的形成。 第三，完成班主任和班长交给的其他工作。 三、学习委员的职责 第一，具体负责全班的学习工作，制定学习计划，及时反映同学在学习中存在的问题。 第二，积极带领同学开展学习竞赛活动，结合本班的特点，组织各种学习竞赛，巩固所学知识，扩大同学的知识面。 第三，努力学习，提高自己的学习成绩，做同学学习的表率。 第四，沟通教与学的联系，向任课教师反映学生的意见和要求，了解学习成绩较差的同学的情况，采取相应措施帮助他们进步。 第五，抓好课堂考勤和纪律检查登记工作，及时向班长通报情况； 第六，完成学校下达的各项学习任务。 四、文艺委员的职责 第一，具体负责全班的文娱工作，根据本班的特点，结合上级有关组织的安排，举办各种文娱活动，活跃同学的业余生活。 第二，及时发现同学中的文艺骨干，调动他们的积极性，充分发挥他们的才能。 第三，积极完成上级组织交给的各项任务。 五、生活委员的职责 第一，具体负责全班的生活工作，根据上级有关精神，制定工作计划。 第二，关心同学疾苦，了解班内同学生活中的问题和建议，并及时向有关组织反映。 第三，及时发放同学的信件、实习用品等。 六、体育委员的职责 第一，具体负责全班的体育工作，根据学校有关组织的安排和班级的具体特点，制定工作计划，开展丰富多彩的体育活动。 第二，组织全班同学积极参加学校组织的各项体育活动。 第三，组织检查早操等活动的出勤情况，并及时公布检查结果。 七、劳动委员的职责 第一，具体负责全班的劳动卫生工作，协助辅导员及班主任搞好各种建校劳动，帮助同学树立劳动观念。 第二，搞好班级宿舍、教室的卫生检查评比工作。 第三，及时反映同学在卫生、环境方面的有关意见和建议，维护广大同学的正当权益。 第五节班干部要避免八种误区 一、常见的八种角色误区 班干部要成功地扮演好自身的角色，必须充分正确地认识班干部的角色误区，自觉地远离误区，做品学兼优的班干部。班干部的角色误区主要表现在以下八个方面。 1 学习工作不分主次 表现：班干部具有学生和干部双重角色，但其首先应成为好学生，将主要精力投入肩负的主要任务上，圆满地完成学业，努力从多方面提高自己。其次，才是当一个优秀的班干部，也就是说，在争当优秀学生的前提下当好班干部，做好自己担任的社会工作。但是，在现实中，有的班干部却不能正确认识和处理学习和工作的关系，不分主次，把学习放在次要位置，导致学习成绩下滑，甚至出现个别班干部因学习成绩不及格，导致出现留级或退学的现象。 缘由：一是由于认识错误。有的班干部错误认为，现在的中学教育不再是应试教育，比较强调素质教育。因而应把主要精力放在培养提高自己的工作能力上，学习只求过得去就行了。殊不知，“只求过得去”的学习目标必然降低学习的积极性，学习动力大大减弱，学习缺乏动力必然产生学习成绩“过不去”的后果。二是行为错误。认识的错误必然导致行为的错误。有的班干部把业余兼职的干部工作当成专职任务，成天忙于班内工作，上课不专心，复习不认真。有的甚至以班内工作忙为借口而随便缺课或者不上自习，学习欠账日益增多，学习成绩越来越差。有的班干部为了考试过关，不惜冒风险，在考场上寻求“捷径”，违纪作弊，其结果是身败名裂。这虽然是极个别的现象，但却是极深刻的教训，值得引以为戒。 2 把班干部作为抬高身价的“梯子” 表现：班干部的宗旨是尽心尽力地履行职责，全心全意地为同学服务，当好班主任的得力助手。但是，有的班干部缺乏宗旨意识，个人意识太强，把班干部岗位当作抬高身价的“梯子”。 缘由：有些人把班干部的职务作为抬高个人身价的“梯子”，利用职权为小集团和个人谋取私利。如有的班干部在主持检查评选工作中，不重条件，尽力为本人及比较亲近同学争荣誉；有的班干部利用掌管集体经费的权利，滥用、挪用甚至贪污班里公款，图名好利，严重违背了班干部的宗旨。班干部如果步入这种误区，肯定得不到大家的拥护和欢迎；从长远看，很难确立科学的人生观、价值观、道德观，有的可能误入人生的歧途，甚至导致罪恶的人生。 3 拿纪律做交易 表现：班干部担负着执行校