5 信息管理与信息系统专业培养方案.docVIP

 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。毕业生可胜任工商企业、金融机构、科研单位和政府部门的信息管理以及信息系统分析、设计、实施、维护和评价等方面的工作。 二、培养规格 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1.了解经济学、管理学的基本知识，掌握信息资源管理的基本理论与方法，具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的基本能力； 2.掌握信息系统的基本理论和基本知识，具有信息系统的开发与应用能力，主要包括管理信息系统的分析、设计、维护与评价能力； 3.具有利用计算机、网络等工具进行信息数据采集、传输、存储、加工以及综合运用的基本能力； 4.掌握企业生产运作的基本原理与方法，具有利用信息技术进行科技开发与组织管理的基本能力； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态，具有创新精神，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力； 6.具有良好的语言表达能力、文字表达能力和人际沟通能力； 7.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关知识与信息的基本方法，具有初步的科学研究能力； 8.掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业外文文献资料。 三、学制与学位 基本学制：4年（弹性学制3至8年） 授予学位：管理学学士 四、毕业总学分及学时基本要求与分配毕业总学分及学时基本要求与分配表  课程类别 课程属性 选课方式 学分数（个） 占总学分比（%） 计划学时（个） 通识教育课 通识必修课（全校必修） 秋季、春季学期滚动开课，学生在修业年限内修满规定学分即可 33.0 19.4 662 通识核心课（全校分类限选） 12.0 7.1 192 通识选修课（全校选修） 学科/ 专业课 学科/专业基础课（必修） 除主干课程外，其他课程 57.5 33.8 1080 专业课（必修） 专业任选课（选修） 全校通选，如选择非本专业课程，取得的学分可替换专业选修课学分 33.5 19.7 536 集中实践课 全校必修 34.0 20.0 34周 毕业总学分（合计） 170.0 100.0 2470+34周 五、主干学科 管理科学与工程 六、主干课程 管理学、信息管理基础、计算机网络、面向对象程序设计、网站设计技术、数据库原理及应用、管理信息系统、数据结构、操作系统、信息存储与检索、数据仓库与数据挖掘、运筹学、会计学、电子商务概论、市场营销学。 七、集中进行的实践教学环节安排与要求 1.军事理论与训练 第一学年秋季学期，为期2周。学生进校后在军队教官指导下进行2周的军事训练。同时由从事学生工作的教师对学生进行入学教育，使学生尽快适应大学的学习和生活。 2.程序设计课程设计 第一学年夏季学期，为期1周。要求学生按照结构化程序设计思想，独立编制一个略具规模、中等难度的应用程序，调试通过并写出课程设计报告。课程设计报告包括题目说明、设计目的、功能说明、主要功能程序段、运行结果及结果分析、设计体会、存在问题及解决方法等。 3.认识实习 第二学年秋季学期，为期1周。参观信息化程度较高的企业或事业单位，了解企事业单位的业务处理过程及计算机应用状况。 4.数据库系统课程设计 第二学年秋季学期，为期2周。要求学生加深对数据库及DBMS的认识，掌握关系数据库的设计与实现以及SQL语言使用的基本技能。要求学生综合运用数据库程序设计、数据库原理和面向对象程序设计等知识，独立设计带有后台数据库的小型管理信息系统。 5.网站设计技术课程设计 第二学年夏季学期，为期2周。涉及HTML、CSS、JavaScript、Flash、ASP程序设计基础知识和SQL数据库等方面的内容，检验学生综合运用网站设计技术的能力水平，要求学生具有网络环境下ASP程序设计与网站综合调试的能力。 6.数据挖掘课程设计 第三学年秋季学期，为期1周。根据课程设计任务完成大规模数据处理，选择数据挖掘工具的开发平台和相关的软件解决实践问题。训练学生实际动手进行数据挖掘设计和软件应用的能力，加深对数据挖掘相关概念和算法的理解。 7.ERP沙盘模拟实训 第四学年秋季学期，为期1周。在“ERP沙盘模拟实验室”提供的模拟企业运营环境中，从争取订单、原料采购、生产规划、产品交付、成本核算到报表编制，模拟企业经营业务流程。 8.生产实习 第四学年秋季学期，为期3周。在有关企业、事业部门进行。熟悉企业、事业单位信息管理及管理信息系统的工作原理、开发方法、运行维护情况，使学生得到实际工作能力的培养。 9.信息管理综合课程设计 第四学年秋季学期，为期5周。综合运用所学到的计算机、数学、经济管理以及管理信息系统方面的知识，设计一个小型实用的管理信息系统或大型管理信息系统的一个子