鄂教版六年级上册第七单元课内阅读与课外阅读.docVIP

一、判断正确的读音，对的打“√”。 裹挟（jiá xi?） 悄然（qiāo qiǎo） 欺侮（wú wǔ） 咀嚼（jiáo ju?） 尴尬（gǎ gà） 喃喃（nán lán） 屏住（bǐn bǐng） 微薄（báo bó） 结实（ji? jiē） 饲（sìshì）养 宁（níng nìng）可 一簇簇（chù cù） 蛮横（h?ng hang） 蜷（quán juǎn）缩 饼干屑（xia xua） 威风凛凛（lǐng lǐn） 随心（ ）（ ） 运转（ ）（ ） 洋洋（ ）（ ） （ ）（ ）寡欢 （ ）来（ ）去 绞尽（ ）一本（ ）（ ） 默不（ ）（ ） 情不（ ）（ ） 破旧（ ）（ ） （ ）（ ）私语 彬彬（ ）（ ） 美味（ ）（ ） 运斤（ ）（ ） 熟能（ ）（ ） 庖丁（ ）（ ）（ ）（ ）神工 临危（ ）（ ） 从容（ ）（ ） 镇定（ ）（ ）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”让我仿佛看到了两个聪明伶俐的小童子，而诗句“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ” 反映了诗人岑参艰苦的戎马生涯。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”淋漓尽致地描写出了中原老百姓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。王翰的《凉州词》通过描写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的情景，表达了戍边战士_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的情怀。《江村即事》中描写江村夜景美的诗句是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。 龚自珍用诗句“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”。 《暮江吟》中你喜欢的诗句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 五、课内阅读. 我不是有腿病吗？ 不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花单受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬擞那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，逞多么有意思呀不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”如此循环”在文中指的是什么吗?请用“——”在文中画出来。 文中画_ _ _的句子有两次写到“腰酸腿疼、热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？ 3.根据语段，联系课文内容判断下列说法正确与否，正确的画 ，错误的画 。 1）这段话主要告诉我们养花需要付出劳动。 （ ） 2）作者养花的目的是为了写作。 （ ） 3）表达了作者对花草的喜爱，对劳动的喜爱。 （ ） 4）作者感谢花草，是因为作者很多创造灵感来自于花草。 （ ） 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有节气的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性才好。 1.“愈”的意思是_ _ _ _，作者在这里用四个“愈”，三个“最”，充分表达了外祖父_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的思想感情。 2.“秉性”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，梅花的秉性是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 外祖父的这番话，用梅花象征_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的人。 第二句中作者将梅花与旁的花作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，意在突出梅花_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 几千年来，中华民族出了不少像梅花这样有气节的人物，如_