阳原职教中心教务处工作述职报告.docVIP

教务处工作述职报告 阳原县职教中心教务处 刘继斌 尊敬的校领导，我从2010年3月份开始代理教务处主任一职以来，在朱校长的亲切关怀下，在主管校长赵有峰的直接领导下，在校内其它各处室、各专业部的密切配合下，在全体任课教师的大力支持下，我们教务处全体人员齐心协力，凝聚实干，确保了教学工作的正常开展，园满完成了既定目标，其中教务处的三位副主任工作积极主动，任劳任怨、埋头苦干，工作上给予我大支的持力和配合，借此机会向他们表示衷心的感谢，现就我处一年来的工作做如下汇报，希望各位领导批评指正。 一、认真学习，提高认识，增强业务能力。 教务处工作繁多，机构庞大，主要工作包括教学计划的制定与实施、合理安排和使用教师、教学常规管理、教师工作量的统计及课时费的发放、各种形式的考试、教材的征订与发放、教研教改活动的开展、应付县市教育主管部门的各种检查等，而且好多工作是不允许出错的，比如教学计划的制定、期中期末考试的安排、学生课本的征订等，这些工作稍有疏忽便好造成重大的损失，隶属教务处管理的教研组9个，任课老师125名。我深感自己肩上的担子很重，为了切实做好教务工作，我先后学习了“阳原县中小学教学管理常规”、“河北省中等职业学校教学管理规定”、学习了国务院关于大力发发展职业教育的决定，从网上下载了10余篇50多页 “怎样做好教务主任”的文章，并进行了学习研究，自己经常不断的浏览河北省职业教育与成人教育网、中国职业教育与成人教育网的中职版块，及时把握职业教育动态，积极谋划好本校工作。 二、发挥模范带头作用，树立良好的教师形象。 自觉遵守学校的各项规章制度，从不凌驾于制度之上，要求别人做到的自己必须首先做到，要求别人不做的自己首先不做，从小事做起，从我做起，时时处处起到模范带头作用。团结同志，与老师和谐共处，对人态度谦和，经常深入教师中间，不断听取他们的意见和建议，及时纠正自己的错误，开展批评与自我批评，与教师建立起平等的同志关系。从不计较个人得失，尽管工作时间长、工作任务重、工作事务烦，我觉得做为教务主任就应该这样的，这是由工作岗位决定的，不管谁在这个岗位上都是如此，只要能得到领导的认可就无怨无悔了。 三、教务处人员分工明确，各施其职各尽其责。 学校的中心工作是教学工作，实施教学工作的主要实体是教务处，校领导为了进一步抓好教学工作，强化教学管理，今年处从教师队伍中选拔了年富力强、德才兼备的中层干部，为教务处配备了一正三副的强势阵容，从这一点就说明了领导对教务处工作的重视程度。为了有利于教务工作的开展、有利于教务机构的高效运行，我们特对教务主任、副主任、干事进行了明确的分工，提出了严格的要求，确保人人有事做，事事有人干，从而使教学工作能够有条不紊地按计划顺利开展，经过一年来的实践收到了很好的效果。 四、打造出一支团结协作、努力工作的教务团队。 培养良好的人际关系，营造一个和谐的工作环境。在工作中经常与处内人员沟通信息，探讨工作方法，处理工作中遇到的问题。在生活中关心照顾同事，以情感人，以情足进工作的开展。个人得失方面从不斤斤计较，给处内同事树立一个良好的典范。教务处人员配置是一正三副四名干事，我们之所以各项工作能井井有条的开展，与我们这支团队的如努力工作是分不开的，他们从不计较个人得失，任劳任怨，埋头若苦干，从不叫苦叫累，从不索取回报。比如副主任陈树刚任了2个班的班主任，每周14节课而且是高三的课3个晚上我辅导、孙明英副主任任1个班主任、每周12节课（其中高三1个班）2个晚自习辅导，刘爱玲副主任尽管孩子在外地就读需要有人照顾，但她从不耽误教务处分管的工作，这些工作就够他们干的了，再加上教务处分管的工作，他们哪辛苦劲就可想而知了。干事冀荣山工作积极主动，有时我们想不到的问题他都想到了，常常提醒我“老师是不是该做这项工作了”，干事杨永林在家陪她刚刚手术后的父亲还忘不了把课时补带回家做。我做为教务主任以拥有这样一支团队而感到自豪、感到欣慰，正是他们的负出才换回了教学秩序的正常进行 五、教学常规管理工作常抓不懈。 1、认真编制学期教学计划，由于我校情况比较复杂，有高考的，有就业的，有职高的、有初中的，有三个专业合班的、有四个专业合班的，还补习班分散上的，加之教师比较紧张跨年级任课、跨专业任课屡见不鲜，这就给教学计划的编制带来了相当大的困难，光是排课表没有半个月的时间是排不出来的。 2、学生用书的征订与发放，依据教育部、河北省教育厅关于中职学生学生用书的的有关规定，结合我校的具体实际情况，在争求任课教师意见的基础上决定选用教材的类别，并且三番五次的找班主任核对学生人数，确保如数征订，不积压不给学校造成经济损失。 3、教师课时费及中高考奖的统计与发放，这项工作可以说是最另人头疼的一项工作，由于我校教师变动频繁，个别班时分时合，就业班分阶段的离校、学校个别班搞活动、个