思想者的第三种造型.ppt

文字的象形意会 第一单元 散文赏析 （一）散文的历史 1、在古代，区分散文与非散文的标准是看有韵无韵（刘勰：“有韵为文（韵文），无韵为笔（散文）。”） 2、到了现代，作为一种文学体裁的文学散文被单独提出，与诗歌、小说、戏剧并别。 散文可分为三类： 记叙性散文，指以记人、叙事、状物、写景为主的散文。以对人和事物的具体叙述和描绘为其突出特色，同时表现作者的认识和感受。例如，朱自清的《背影》、鲁迅的《藤野先生》。 抒情性散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。这类散文或托物言志，或寓情于物，强烈的抒情性为其突出特点。例如，朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》。 议论性散文，以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行。文学色彩浓，但与一般的议论文不同：不需要逻辑推理，严密论证。随笔、杂感都属于议论散文。例：《马说》。 散文的特点 形散： 1、取材自由：写人，记事，绘景，状物 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比 3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明 思想者的第三种造型 ——卞毓方 一、背景介绍 马寅初 二、通读全文·梳理字词 解释下列词语并为加点字注音。 噤（ ）声 偃（ ）旗息鼓 推心置腹（ ） 轩（ ）昂 左支右绌（ ） 殚（ ）精竭虑 迂（ ）回 皓（ ）首穷经 脱颖（ ）而出 唏嘘（ ） 瓜熟蒂（ ）落 按捺( )不住 红彤彤( ) 蜚( )声天下 虚怀若谷 三、梳理文章脉络 四、再读课文 回答问题 主旨 文章通过描述马寅初人口理论的诞生过程及其遭到批判后马老誓死捍卫学术尊严的情况，讴歌了勇于坚持真理有着顽强斗志和健康人格的一代大师。 总结 作者为什么说“马寅初，是上帝赠予20世纪中华民族的一份厚礼”？请结合文章谈谈你自己的理解。 1.用语凝练生动、感情充沛、蕴意深刻；（第一节） 2.多种修辞手法； 反语：说阳光明媚…P5 引用：“我敬爱柏拉图，但我更爱真理。”P4 排比：培根天真···P5 思考的是理论，关注的是实际···P6 3.文章的风格：硬朗凝重 用语到位，语言铿锵，思考深刻，一针见血，擅长揭示生活。 作业 1.摘抄（至少一百字） 2.查阅资料找出你心中第三种思想者的其他代表。 Q3：文章为什么以“思想者的第三种造型”为题？请结合全文简要分析。 （1） 点明了传主的精神风貌。 （2） 不仅是对马寅初一个人，更是对这一类人精 神的褒扬。 （3） 用“第三种”，造成悬念，引发阅读兴趣；“造型”一词具体，有形象感和立体感，使读者感到思想者思想的棱角分明。 （1） 马寅初的精神境界、节操风骨提升了民族的精神。 （2） 表达了作者对马寅初先生的敬意和赞美之情。 （3） 马寅初的人口理论学说对社会发展的影响；他在人口理论研究方面拥有超前的眼光。 五、本文的艺术特色 * 语文学科的魅力在于： 语音的抑扬顿挫, 文字的象形意会, 词语的丰富多彩, 话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》 字趣 字趣 屡战屡败 屡败屡战 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 调琴调新调调调调来调调妙种花种好种种种种成种种香 潮 潮 潮 涨 涨 涨 tiáo tiáo tiáo zhòng zhòng zhòng 音趣 句趣 可以清心也 以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心 象形文字 篇趣 顿悟（悟性、思考、灵感） 积累（背、默、抄、记） 创造（写作、读书） 学习 要求 三“典”： 《现代汉语词典》（商务印书馆） 《古汉语常用字字典》（王力主编，商务印书馆） 《成语词典》（版本不限） 落实摘抄（提炼、概括）要求 ①每人一本摘抄本。 ②字数要求：每天至少100字，阅读课内至少300字 ③摘抄(概括、提炼)内容： 易错语音、多音字、易错成语、典故、名人事例、名