2013课标实验版必修2《近代中国经济结构的变动3.pptVIP

【课标要求】1.简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实。2.认识近代中国资本主义产生的历史背景。 【教学目标】 1、识记近代经济结构的变动的表现及洋务运动和早期民族资本主义代表企业。 2、通过对洋务运动的评价，掌握评价历史事件的基本要求。 3、通过学习中国民族资本主义的产生，认识到近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展。 【重点难点】 重点：中国自然经济解体的原因和民族资本主义产生的背景。 难点：洋务运动的评价 * * 买保险就是买平安 您的平安 我的承诺 招商银行因您而变 今 生 招 商 局 集 团 前世 上海轮船招商局 临清市第二中学 陈鲲 鸦片战争后，大量洋货涌入上海通商口岸，中国的丝茶装船大量运往国外。 【变动一】：外国资本主义的入侵 方式一：积极谋求原料产地，开拓商品市场 ——（主要方式） 时间 地点 国籍 企业名称 1843 香港 英 阿白丁船坞 1843 上海 英 墨海书馆 1845 广州 英 柯拜船坞 1845 宁波 美 美华书院 1846 广州 美 丹麦岛船坞 方式二：外商非法在华开办企业 ——居于次要地位 （导学一）：你如何评价外资入侵给中国经济的影响？ （1）是对中国的经济掠夺，导致农民、手工业者大量破产。 （2）客观上促进了中国商品经济的发展，同时瓦解着中国社会的自然经济。 自然经济简单地讲就是自给自足的经济——男耕女织，没有商品交换。它指生产是为了满足个人或家庭的需要，而不是为了交换的经济形式。 自然经济是商品经济的对立面，是社会生产力水平低下和社会分工不发达的产物。 变动二:自然经济的逐渐解体 近代以前占统治地位的经济形态 （导学二）——（结合课本第一子目分析）鸦片战争后，英国对中国实施经济侵略的方式？从根本上说这一时期中国经济形态发生了怎样的变化 ？ 答： 侵略方式：倾销商品、掠夺原料 根本变化：自给自足为特征的自然经济开始解体。 （导学三）——根据（导学二）分析的结论回答以下问题： 1）中国自然经济逐步解体的最主要的原因是什么？ 答：西方列强的经济侵略 2）自然经济解体的表现有哪些？ （1）纺与织分离—织与耕分离 （小农业与家庭手工业分离） （2）农产品商品化程度提高 （部分农民破产） ——（劳动力和市场） 3）自然经济逐渐解体的影响 1)促进了中国商品经济的发展 2)中国被卷入资本主义世界市场，沦为附庸 3)为中国民族资本主义的产生创造了条件 什么是洋务运动？ 变动三:洋务运动的开展 洋务运动是由曾国藩、李鸿章等地主阶级洋务派在（19世纪60年代至 90年代）面对内忧外患发动的一场以维护封建制度为前提；以“中学为体西学为用”为指导思想；以“自强”“求富”为旗号；以创办近代军事工业、民事工业、近代海军、新式学堂、派遣留学生等为主要内容，（通过向西方学习来维护封建统治）的自救运动。 导学四——洋务运动在什么背景下兴起的？开展的目的是什么？希望采用何种方式以达到这一目的？最终结果如何？ 答：背景—第二次鸦片战争以后，清政府面临内忧外患 的窘境。 目的—维护清朝统治。 方式—在不改变封建制度的前提下，利用西方先进 的科技进行改革自救， 结果—甲午海战中国的战败宣告了洋务运动的破产。 梁启超《变法通议》记述：同治初年，普鲁士首相俾斯麦说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎？” 请思考：俾斯麦所言“归而行之”与“购而用之”，分别指中日两国的什么重大事件？ 从俾斯麦的介绍来看，当时中日两国学习西方的重点有何不同？ 俾斯麦预言“三十年后”的强弱之分在哪一个历史时间中得到体现？说明什么问题？ 导学五：据材料分析下面问题 明治维新 洋务运动 中国只采购装备；日本重视学习政治制度及教育。 甲午战争 只学技术，不改制度，根本无法挽救中国命运 掌握四个步骤，即——“读、找、思、答” (一)读——是解题的前提，先读设问、后读材料，明确答题方 向和目标，带着问题阅读材料更显思路清晰明确。 (二)找——是解题的关键，“有助于解题的信息、与教材的相