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第十二课 维护权利，适应社会 我的受教育权 教育与驴 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学， 家里就有两头驴了。 思考：这个故事告诉了我们什么？ 未成年如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。而接受教育则会使我们终身受益。因此，未成年人必须及时接受教育。 受教育权含义 受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 招聘广告 1、道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪600元。 2、某厂招收制袋工，初中文化，身体健康，月薪800元。 3、公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。 4、陕师大招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。 思考：你如何看待“知识改变命运，  教育成就未来”？ 公民只有接受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己，获得良好的就业机会，为个人寻求有价值的生活奠定基础； 公民通过接受教育获得科学知识和发展技能后，在改变自身生活条件的同时，也为社会创造了财富，推动着国家和社会的发展。 受教育权的形式 学前教育 九年义务教育 高级中等教育、高等教育 成人教育 其他合法教育机构、教育途径 教材P43案例 随着科学的进步，知识的增多，技术的更新，社会的生产和生活不断发生变化。人们当初在学校学习的知识和技能适应不了社会的发展，成人在生产和生活中必须根据具体情况不断学习，才能满足时代发展的要求。那种一次“充电”终生“放电”的状况已经一去不复返，我们进入了一个终生学习的时代。 法律链接 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要的条件。 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 思考：受教育权被侵害怎么办？ 教材P45~P47案例分析 公民维护受教育权的途径 可以通过诉讼或非诉讼途径来维权： 诉讼途径：向人民法院起诉（打官司） 非诉讼途径： （1）与侵权人协商交涉； （2）寻求学校、老师、亲戚朋友的帮助； （3）向教育局、妇联当地政府、媒体等有关部门寻求帮助 思考：教育对国家发展有何作用？ 百年大计，教育为本 国际竞争激烈—经济科技—人才—教育 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须坚持。 教育对个人和国家的作用 对个人： 1、增长知识； 2、受教育程度与收入成正比； 3、改变自己的命运。 对国家： 1、有利于更好地实施科教兴国战略； 2、有利于国家的发展； 3、教育成就未来 受教育既是权利也是义务 思考：中学生怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？ 1、按时入学，不迟到，不早退 2、接受九年义务教育，不中途辍学 3、遵守法律和学校纪律，尊敬师长 4、努力完成规定的学习任务的义务 * * ——《中华人民共和国宪法》 ——《中华人民共和国义务教育法》 ——《中华人民共和国教育法》 ——《中华人民共和国未成年人保护法》 受教育 权利 （个人） 义务 国家繁荣 社会发展 （国家） 更好就业 发展自己