3.21欣赏与赞美.ppt

* * （1）人的不同体态有不同的美? 1、如何在别人身上发现美？（怎样欣赏他人?） 机智勇敢 活泼好动 嫉恶如仇 是非分明 惩奸除恶 …… 慈悲为怀 心慈面善 个性儒弱 不辨忠愚…… 憨厚单纯 力气大嘴巴甜 好吃懒做 贪图美色 难分敌我…… 敦厚朴实 任劳任怨 心地善良 沉稳庄重 …… （1）人的不同体态有不同的美? 1、如何在别人身上发现美？（怎样欣赏他人?） （2）人的不同性格有不同的美 发 现 美 欣 赏 美 南京乞丐汶川震后三次捐款感动中国 （1）人的不同体态有不同的美? 1、如何在别人身上发现美？（怎样欣赏他人?） （2）人的不同性格有不同的美 （3）还有一种深刻的美,会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵 小伟,你准备 好了没有? ??? 昨天不是说一 起去养老院的吗? 哎哟,我 忘了…… 他怎么了？ 准是今天数学 没考好。 对，就 这么办…… 小伟，你的文章 真棒，谢谢你写出 我们的心里话。 他们高兴地来到社区 小伟的心情为什么好了起来？你的身边是否也存在类似的情况？如果有,你是怎么做的? 你愿意像小力这样与人打交道吗？小力身上有哪些值得你学习的可贵品质？ 讨论： 你从这件事中得到了什么收获？ 2、欣赏他人对个人有什么积极作用？ （1）能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富 （2）当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火 （3）它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的名声和金钱所不能给予的 第一次参加家长会，幼儿园的老师对母亲说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。” 上小学了。家长会上，老师对母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，他的数学基本上就这个水平了。” 上了初中，又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 从老师的评价中，你觉得这是个怎样的孩子？ 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，数学他基本上就这个水平了。” 孩子上了初中，又一次家长会。出乎她的预料，直到结束，都没听到她儿子的名字。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。所有人都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 “老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。” 儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊。第二天上学时，去得比平时都要早。 她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”  1、为什么要赞美他人? ①真诚的赞美，不仅在自己的心中播下快乐的种 子，也把快乐的种子播向四方。 ②真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。 “你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” “你儿子排第40名，数学他基本上就这个水平了。” “按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” “其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” “老师对你充满信心。你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。” “班主任说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 假如妈妈直接转述老师的话，将对男孩的行为产生哪些影响？ 1、为什么要赞美他人? ①真诚的赞美，不仅在自己的心中播下快乐的种子，也把快乐的种子播向四方。 ②真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。 ③如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。 儿子从学校回来，把清华大学的录取通知书交到母亲的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能一直称赞我、鼓励我……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 （3）你觉得一个善于赞美的人往往有