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3.21欣赏与赞美
* * (1)人的不同体态有不同的美? 1、如何在别人身上发现美?(怎样欣赏他人?) 机智勇敢 活泼好动 嫉恶如仇 是非分明 惩奸除恶 …… 慈悲为怀 心慈面善 个性儒弱 不辨忠愚…… 憨厚单纯 力气大嘴巴甜 好吃懒做 贪图美色 难分敌我…… 敦厚朴实 任劳任怨 心地善良 沉稳庄重 …… (1)人的不同体态有不同的美? 1、如何在别人身上发现美?(怎样欣赏他人?) (2)人的不同性格有不同的美 发 现 美 欣 赏 美 南京乞丐汶川震后三次捐款感动中国 (1)人的不同体态有不同的美? 1、如何在别人身上发现美?(怎样欣赏他人?) (2)人的不同性格有不同的美 (3)还有一种深刻的美,会超越我们感官的喜好,打动和丰富我们的心灵 小伟,你准备 好了没有? ??? 昨天不是说一 起去养老院的吗? 哎哟,我 忘了…… 他怎么了? 准是今天数学 没考好。 对,就 这么办…… 小伟,你的文章 真棒,谢谢你写出 我们的心里话。 他们高兴地来到社区 小伟的心情为什么好了起来?你的身边是否也存在类似的情况?如果有,你是怎么做的? 你愿意像小力这样与人打交道吗?小力身上有哪些值得你学习的可贵品质? 讨论: 你从这件事中得到了什么收获? 2、欣赏他人对个人有什么积极作用? (1)能欣赏他人,是一种取之不尽的人生财富 (2)当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处,心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火 (3)它能使心灵保持积极和愉悦,能减少自私和抱怨,让生活充满乐趣和希望,这是世俗的名声和金钱所不能给予的 第一次参加家长会,幼儿园的老师对母亲说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了。” 上小学了。家长会上,老师对母亲说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第40名,他的数学基本上就这个水平了。” 上了初中,又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。” 从老师的评价中,你觉得这是个怎样的孩子? 第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。” 儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第40名,数学他基本上就这个水平了。” 孩子上了初中,又一次家长会。出乎她的预料,直到结束,都没听到她儿子的名字。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。” “老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。所有人都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。 “老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在21名。” 儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊。第二天上学时,去得比平时都要早。 她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。” 1、为什么要赞美他人? ①真诚的赞美,不仅在自己的心中播下快乐的种 子,也把快乐的种子播向四方。 ②真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。 “你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。” “你儿子排第40名,数学他基本上就这个水平了。” “按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。” “其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。” “老师对你充满信心。你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在21名。” “班主任说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。” 假如妈妈直接转述老师的话,将对男孩的行为产生哪些影响? 1、为什么要赞美他人? ①真诚的赞美,不仅在自己的心中播下快乐的种子,也把快乐的种子播向四方。 ②真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。 ③如果你需要指出别人的过失,赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。 儿子从学校回来,把清华大学的录取通知书交到母亲的手,突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能一直称赞我、鼓励我……”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。 (3)你觉得一个善于赞美的人往往有
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