复习物理08年11月3日.ppt

复习 解追及相遇问题的思路及步骤——两物体的速度满足的条件，确定时间和位移关系。 1、抓住关键字眼：刚好、恰好、最多、最小等，看两物体的速度应满足什么条件。 2、画草图，设经时间t后两者能相遇，找到两物体的时间关系及位移之间的数量关系，列方程。 3、解方程，若t有解，说明能追上，若t无解，说明追不上。 4、注意：若有物体做匀减速运动，注意在追上前，该物体是否已停止运动。同时多结合图象法求解。 “速度相等”是解题的关键，此时可能是两者间的距离最大或最小。 例1：物体A、B同时从同一地点，沿同一方向运动。A以10m/s的速度匀速前进，B以2m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，求: (1)何时两者相遇?相遇时离出发点的距离?此时B物体的速度多大? (2)A、B相遇前两物体间的最大距离?此时B物体的速度多大? 例2：A物体做匀速直线运动，速度是lm/s，且出发后5s，B物体从同一地点从静止开始出发做匀加速直线运动，加速度是0.5m/s2，且A、B运动方向相同，问：(1)B出发后几秒钟才能追上A?(2)B追上A之前何时B与A之间的距离最大？最大距离是多少？ 例3. 车从静止开始以1m/s2的加速度匀加速直线前进，车后面s0=25m处与车开动的同时，某人以v0=6m/s的速度匀速追车，问能否追上？若追不上，求人、车间的最小距离。 变式： 4、一物体在原点以2m/s2的加速度向东匀加速运动，2s后又以相反的加速度做匀减速运动。如此反复，试作出v-t图象，并求出1min后物体的位移。 一质点沿一直线运动，t＝0时，位于坐标原点，图为质点做直线运动的速度—时间图象．由图可知： (1)该质点的位移随时间变化的关系式是:x＝ . (2)在时刻t= s时，质点距坐标原点最远． (3)从t＝0到t＝20 s内质点的位移是 ；通过的路程是 ； 参考答案：(1) -4t+0.2t2 (2)10 (3)0 40 m X= - 4t+0.2t2 1.请你根据本式求出v0和a； 2.T= 时，v=0 3. x-t图像是什么样的。 练习、一物体在水平面上作匀变速直线运动，其位移与时间的关系是：s=24t–6t2，则它的速度为零的时刻t等于（　　） Ａ、　ｓ　 B、２ｓ　 Ｃ、６ｓ　 Ｄ、２４ｓ 例6、一个质量为m的物块由静止开始沿斜面下滑，拍摄此下滑过程得到的同步闪光照片如图所示．已知闪光频率为每秒10次，根据照片测得物块相邻两位置之间的距离分别为AB＝2.60cm，BC＝7.50cm，CD＝12.40cm，DE＝17.30cm．由此可知，物块经过D点时的速度大小为________m/s；滑块运动的加速度为________．（保留3位有效数字） 1.49 4.90m/s2 做匀加速直线运动的物体在连续的两个5s时间内通过的位移之比为2?3，且这10s内的平均速度为10m/s，求: （1）该物体在这10s内的位移x及加速度a． （2）物体的初速度v0及10s末的速度vt. 有质点在连续12s内做匀加速直线运动，在第一个4s内的位移为24m，在最后4s内的位移为56m，求质点运动的加速度a及初速度v0 . 8．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ） A．其中的甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论 B．其中的丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论 C．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显 D．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显 62.5米 原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速过程（视为匀加速）加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”d1＝0.50m，“竖直高度”h1＝1.0m；跳蚤原地上跳的“加速距离”d2＝0.00080m，“竖直高度”h2＝0.10m。假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.50m，则人上跳的“竖直高度”是多少？ 2004年1月25日，继“勇气”号之后，“机遇”号火星探测器再次成功登陆火星。在人类成功登陆火星之前，人类为了探测距离地球大约3.0×105km的月球，也发射了一种类似四轮小车的月球探测器。它能够在自动导航系统的控制下行走，且每隔10s向地球发射一次信号。探测器上还装着两个相同的减速器（其中一个是备用的），这种减速器可提供的最大加速度为5m/s2。某次探测器的自动导航系统出现故