2011年9月24日雅思阅读机经考题.pdf

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 2011年9月24日雅思阅读机经考题 下面是2011年9月24日雅思阅读机经的内容，包括了这次考试涉及 到的博物馆的商业化模式，父母参与学校教育的利弊和先天和后天因素 对音乐的影响等非常流行的阅读话题。为了更好的备考雅思阅读考试， 我们一起来看看这三篇雅思阅读考题的内容吧。 Reading Passage 1 文章题目：Museum Blockbuster 问题类型：Matching; Summary; Multiple Choice 大致内容：“博物馆巨作”：关于澳大利亚博物馆的一种商业化运 营模式，可以帮助Local Business的发展;博物馆和机构之间的同类联系 ，以及它如何影响博物馆展览方式的变化。 Reading Passage 2 文章题目：Parental Involvement 问题类型：T / F / NG; Matching; Multiple Choice 大致内容：关于父母参与学校教育是否有实际作用，不同的专家意 见不一;以及学校管理模式的变化等。 全世界很多国家都觉得parental involvement很重要。在加拿大虽 然没有明确的法律规定 ，但是parental involvement还是增多了，因为科技发展了使得沟通更方便了(M A两个学者的研究结果)。在美国 ，parental involvement很流行，Epstein学者说parental involvement有助于提 高成绩。在美国和UK，社会低的家长比其他的家长参加孩子教育的机 会少并分析了原因(某一个学者提出)。然而某一个学者提出parental inv olvement意义的评估系统不够完全，没有显示出其真正的作用。最后 作者自己说这么少得证据不能说明parental involvement in education is the causal improvement in students performance. Reading Passage 3 文章题目：Talent Vs Practice 问题类型：Multiple Choice; Y / N / NG; Completion 大致内容：是天赋还是后天努力对音乐产生的影响更大;音乐家和其 他专家的培养有什么区别;最后一段讲到Talent Mozart 莫扎特的例子。 其中有涉及到他得father tuition，在他eight years old的时候第一 次谱曲;他第一首谱的曲当时不是很popular;音乐天分基于inherited。 点评 ： 此次考试难度适中 ，但许多考生反映时间紧张 ，教师应指导考生在 备考时注意时间的把握。 题型方面仍然是主流题型 占据重要比例 ，尤其是Multiple Choice 和Matching 两种题型。教师应提醒和指导学生做好主流题型的针对性 练习和应考策略。 以上就是关于2011年9月24日雅思阅读机经的全部内容，包括了对 这次考试的三篇文章的题目，问题类型和大致内容做的一个整理和分析 。大家可以在备考雅思阅读考试的过程中根据自己的实际情况选择一些 话题进行背景知识的准备。 更多雅思阅读机经： 2011年9月17日雅思阅读机经考题 2011年9月15日雅思阅读机经考题 2011年9月3日雅思阅读机经考题