小学教育心理 名词解释(400个带目录)教材.doc

小学教育心理学 名词解释：目录 1、学习过程 2、心理发展 3、学习准备 4、关键期 5、最近发展区 6、人格 7、自我意识 8、认知过程 9、认知方式 10、掌握学习 11、性格 12、广义的学习 13、知识 14、技能 15、行为规范 16、强化 17、正强化 18、负强化 19、消退 20、惩罚 21、学科的基本结构 22、意义学习 23、接受学习 24、先行组织者 25、动机 26、学习动机 27、学习需要 28、认知内驱力 29、自我提高的内驱 30、附属的内驱力 31、学习期待 32、诱因 33、成就动机 34、自我效能感 35、替代性强化 36、自我强化 37、问题情境 38、学习迁移 39、正迁移 40、负迁移 41、水平迁移 42、垂直迁移 43、一般迁移 44、具体迁移 45、同化性迁移 46、顺应性迁移 47、重组性迁移 48、心向与定势 49、知识 50、感性知识 51、理性知识 52、感知 53、表象 54、概念 55、命题 56、陈述性知识 57、程序性知识 58、心智技能 59、认知策略 60、符号学习 61、概念学习 62、命题学习 63、下位学习 64、上位学习 65、并列结合学习 66、直观 67、概括 68、变式 69、前摄抑制 70、倒摄抑制 71、过度学习 72、技能 73、操作技能 74、心智技能 75、操作定向 76、操作模仿 77、操作整合 78、操作熟练 79、原型定向 80、原型操作 81、原型内化 82、学习策略 83、认知策略 84、元认知策略 85、资源管理策略 86、复述策略 87、精细加工策略 88、组织策略 89、元认知 91、问题解决 92、理解问题 93、创造性 94、发散思维 95、聚合思维 96、头脑风暴训练 97、态度 98、品德 99、道德认识 100、道德行为 101、从众 102、服从 103、认同 104、内化 105、观察学习 106、心理健康 107、心理评估 108、心理辅导 109、系统脱敏 111、教学方法 112、教学策略 114、情境教学 115、合作学习 116、个别化教学 117、程序教学 118、计算机辅 119、课堂管理 120、群体 121、群体动力 122、群体凝聚力 123、群体规范 124、课堂气氛 125、课堂纪律 126、教师的领导方式 127、人际交往 128、人际关系 129、合作 130、竞争 131、课堂结构 132、课堂常规 133、问题行为 134、教学评价 135、测量 136、测验 137、形成性评价 138、总结性评价 140、标准参照评 141、配置性评价 142、诊断性评价 144、非正式评价 145、标准化成就测 146、教师自编测验 147、信度 148、效度 149、区分度 150、罗森塔尔效应 151、教育心理学 152、小学教育心 153、普通心理学 154、儿童心理学 155、社会心理学 156、心理卫生 157、心理防卫机制 158、身心发展 159、品德心理结构 160、心理气氛 161、组织策略 162、元认知策略 163、阅读理解策略 164、比较著名的SQ 165、PQ4R由托马斯 166、问题解决的策略 167、问题包含 168、问题解决 169、问题教学 170、从众 171、同化 172、定势 173、个性 174、创造性 175、创造性思维 176、发散思维 177、聚合思维 178、发散思维 179、学习 180、接受学习 181、概念 182、概念学习 183、学习迁移 184、学习动机 185、动机 186、动机冲突 187、成就动机 188、练习 189、动作技能 190、技能 191、能力 192、动作系统 193、规则 194、群体规范是群 195、规则的结构属 196、组块 197、顿悟 198、先行组织者 199、性格 200、舆论 201、士气 教育心理学 学生 教学内容 教学环境 心理发展 童年期 少年期 学习准备 关键期 自我中心 守恒 人格 自我同一性 自我意识 社会性认知 认知方式 场独立 场依存 性格 性格类型 学习困难 学习 知识 技能 行为规范 强化 强化物 学科基本结构 意义学习 实质性的联系 非人为的联系 动机 学习动机 学习需要 学习期待 学习目标 诱因 成就动机 自我效能感 期待 问题情境 学习迁移 相同要素说 心向与定势 知识 感性知识 理性知识 陈述性知识 程序性知识 知识学习 符号学习 概念学习 命题学习 命题 下位学习 上位学习 并列结合学习 直观 实物直观 模象 模象直观 言语直观 概括 感性概括 理性概括 一般因素 本质因素 正例 反例 变式 概括过程 同类比较 异类比较 瞬时记忆 短时记忆 直接记忆 工作记忆