英语电子备课教案六年级上册1-36.doc

王 卜 庄 镇 何 仉 中 学 教 案 本 二O一四至二O一五学年度 第一学期 年级： 六年级 科目： 英语 教师： 马兰红 2014年9月1日 英语电子备课教案 课题 Lesson 1 一、教学分析 内容 分析 Just read and speak. 学情 分析 通过真实的情景教学会话，让学生在读的基础上进行简单交流。 二、目标设置 教 学 目 标 语言 知识 能够正确地听说认读下面的句子。 Don’t be late for class/school. Don’t make noise in class. 语言 技能 能够用英语表述在学校应该遵守的一些规则，并能在实际生活中自觉运用。 学习 策略 发展学生善于利用感观形象帮助理解和联想记忆学习内容的认知策略。 文化 知识 能够自觉遵守各种规章制度。 情感 态度 进一步提高学生在学习过程中分辨是非，善恶，美丑的能力。 教学 重难点 理解课文内容，并能复述课文。 教具 A tape. Cards. Pictures. 板书 设计 Lesson 1 Don’t be late for class. Don’t make noise in class. 三、教学过程（按preparation-presentation-practice -production-SummaryHomework流程） 教学 过程 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 二次备课 Step 1 Let’s talk Revision. Step 2 Presentation. Step 3 Practice 播放英语歌”Nice to see you again.”的录音，让学生跟着录音演唱。 用开火车的方式让学生互相打招呼。 用贴挂图的方式让学生感知对话。 创设情景，让学生表演对话： Don’t be late for class. Don’t make noise in class. 放录音。 师生之间互相打招呼，与老师进行日常对话。 用开火车的方式互相打招呼。 表演对话。 快速改正顺序，对号入座，认真阅读。 学生学唱歌曲” Nice to see you again.” 通过会话学习新句型。 Nice to see you again. How is your holiday? 检查学生对对话部分的理解和掌握情况。 提高学生学习英语的兴趣。 四、教学反思 同学们能以实际情况进行对话，并能看图说出新词。 备课教师：_马兰红____________ 英语电子备课教案 课题 Lesson 2 一、教学分析 内容 分析 Just practise and write. 学情 分析 会使用do don’t 提醒，劝告别人遵守各种规则。 二、目标设置 教 学 目 标 语言 知识 能够正确听说读写本课四惠单词和句子。 语言 技能 会使用do don’t 提醒，劝告别人遵守各种规则。 学习 策略 发展学生善于利用感观形象帮助理解和联想记忆学习内容的认知策略。 文化 知识 能够自觉遵守各种规章制度。 情感 态度 进一步提高学生在学习过程中分辨是非，善恶，美丑的能力。 教学 重难点 熟练掌握新单词，理解并准确掌握句型。 教具 A tape. Cards. Pictures. 板书 设计 Lesson 2 Carefully. Ask. Make. Eat. Listen to the teacher carefully. 三、教学过程（按preparation-presentation-practice -production-SummaryHomework流程） 教学 过程 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 二次备课 Step 1 Let’s talk Revision. Step 2 Presentation. Step 3 Practice 学习四会单词: Ask eat make carefull.” 四会句子： Listen to the teacher carefully. 创设情景，让学生表演对话。 出示一本课本，学习本课新词 . 出示一本故事书，学习新词Ask eat make carefull. 播放录音，让学生模仿。 再放录音，让学生边模仿边猜句子意思。 和学生一起说chant. 使用教师卡片呈现本课的三会四会词语，让学生问图中的人物正在做什么，教师回答。 表演对话。 模仿例句 跟读模仿读出新词 邻桌同学互相介绍。 边看挂图边看录音。 边听录音