《水调歌头·明月几时有》.pptVIP

【丙辰】熙宁九年（1076） 【达旦】早晨；白天 【子由】苏轼的弟弟苏辙的字。 【把酒】端起酒杯。 【天上宫阙】指月中宫殿，阙，古代宫殿前左右竖立的楼观。 【归去】回到天上去。 【琼楼玉宇】美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。 【不胜】经受不住。 【弄清影】弄：赏玩。意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。 【何似】哪里比得上。 【转朱阁，低绮户，照无眠】朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户：雕饰华丽的门窗。无眠：难以成眠的人，这里指作者。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。 【何事长向别时圆】何事：为什么？为什么为什么老趁着别人离别的时候圆呢 。 【千里共婵娟】共：一起欣赏。婵娟指月亮。虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。 明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。 　　不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。 　　我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受不住高耸九天的冷落、风寒。 　　起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。 　　明月转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己） 　　明月不该对人们有什么怨恨吧，却为何总在亲人离别时候才圆？ 　　 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换， 　　这种事自古来难以周全。 　　但愿离人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这月色的明媚皎然 课文探究 1、从小序中你读出了什么？（小序中我们得到了哪些信息） 词人以拿酒问月开端，这体现了苏轼屡受打击后的徘徊困惑心态，也表现了词人对天宫的好奇、向往。 2、如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”？ 3、“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？ 由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受，其实也是对政治遭遇而言，想回到朝廷中去，但是又怕党争激烈，难以容身。这就流露出词人左右为难的矛盾心理。 4、“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人的什么心愿？ “人间”就是指“地方”，只要奋发有为，做地方官同样可以为国家出力。他想通了，从失意矛盾中解脱出来了，表现出乐观旷达的精神，积极的人生态度。 中心思想： 这首词作者借景抒情，反映了诗人 的旷达胸襟和对亲人的思念之情。 再读课文 作业： 一、背诵这首诗。 二、请把这首诗改写成散文。 三、完成练习册。 * * 1.中秋之夜你有何感想？ 3.中秋之夜东坡先生是怎样度过的呢？他快乐吗? 2.你是怎样过中秋节的？ 水调歌头 苏轼 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。北宋成就最高的文学家、艺术家。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛。与父苏洵弟苏辙，合称“三苏”。其文明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响，《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》等传诵甚广。 1、思乡： 苏轼原是四川眉山人，此时被贬官至山东密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。???? 2、思人： 苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在山东为官，苏轼为了能离弟弟近些，所以上书皇帝要求从杭州调任至密州，可即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹。 3、仕途坎坷： 苏轼由于朝庭党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕途并不得意，在这中秋月夜，怎不勾起他的哀伤、思念。 创作背景 水调歌头 ?????? 丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇。兼怀子由。? 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ ? 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 一、给标出的字注音： 宫阙 （ ） 琼楼 （ ） 绮户 （ ） 婵娟 （ ） 不胜寒（ ） 丙辰 （ ） què qióng qǐ chán shèng ché