小学教育心理学 期末考试试卷教材.docVIP

2009-2010学年第二学期 ?一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 按照事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲，这体现了教育心理学研究应遵循的( ) A．客观性原则B．系统性原则C．教育性原则D．实践性原则 A.正比关系 B.U型曲线关系 C.倒U型曲线关系 D.反比关系 10.概念形成的“假设考验说”的提出者是（　　　） A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.加涅 11.“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为（　　　） A．概念 B．原理 C．规则 D．技能 12.下面属于专门的认知技能的是（　　　） A.写作的技能 B.射击的技能 C.观察技能 D.开车的技能 13.现代认知心理学研究认为，认知技能的基本单元是（　　　） A．命题 B．命题网络 C．产生式 D．图式 14.提出迁移的经验泛化说的心理学家是（　　　） A.贾德 B.桑代克 C.武德沃斯 D.布鲁纳 15.艾宾浩斯通过实验发现遗忘的进程是（　　　） A.均衡的 B.先慢后快 C.先快后慢 D.没有规律 16.关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是（　　　） A．在知识的应用中都存在着迁移 B．在知识的应用中可能存在着迁移 C．知识的应用与迁移没有关系 D．迁移就是知识的应用 17.PQ4R阅读法的4R除了复述、复习外，另外还包括（　　　） A.背诵、反思 B.背诵、提问 C.练习、提问 D.阅读、反思 18．研究表明，达到一定年龄阶段的儿童在一定指导下可以使用复述策略，这个年龄阶段为（　　　） A．4—5岁 B．5—6岁 C．6—10岁 D．10—12岁 19．下列学习策略中，属于组织策略的是（　　　） A．重复 B．抄写 C．群集 D．形象联想 20．如果小学生能够有意识的对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些（　　　） A．复述策略 B．精加工策略 C．组织策略 D．元认识策略 二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） （本大题共5小题，每小题6分，共30分） （本大题共3小题，任选2小题；3题都答，只计前2题分。每小题15分，共30分） 6