英语听说教学设计.ppt

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英语听说教学设计

Copyright What should we pay attention to when reading aloud? 1. We should pronounce the words clearly and correctly. 2. We should try our best to speak in a native way and imitate the tone of the speaker . 3. We should have the ability of learning the characteristics of the pronunciation and the intonation, such as stress ; rhythm etc. 1.掌握基本的语音语调特征知识。 1)词汇的连读,如 辅音+ 元音,或/r/+元音,这两种是最常见、最易识别的连读现象。 Eg. We have~an~English friend. They looked for~it here and there. 2) 词汇的爆破 英语语音中的爆破音有三组:/p/,/b/; /t/,/d/; /k/,/g/. 如两个爆破音相邻,或一个爆破音与一个辅音相邻,前面的只做口型而不发音(或仅轻读)。如: peak park 读作[pi: (k) pa:k]. 3)英语的语调 英语的语调除了基本的升调和降调,还有降—升调、升—降调、升—降—升调、平调等。一个整体上自然的英语语调,必定是以上多种语调的组合。在朗读训练中,除了正确掌握升降调的基本用途外,还必须注意其它语调的处理,才能锻造出有“洋味” 的语调。 A.升调:疑问句,语气婉转的祈使句,以及用陈述句子形式表示疑问的各类句子句尾多用升调,表示“不肯定”和“未完结”的意思。降—升调、升—降—升调表达同类意思。 B. 降调:陈述句、特殊疑问句、命令句和感叹句句尾一般用降调,表示“肯定”和“完结”。 4)意群与停顿 一个意群表达相对完整的意思, 在意群结尾部分一般稍作停顿,节奏放慢,而 一个完整的意群部分的朗读节奏相对较快。 2. 模仿的原则与三大步骤: 模仿的三大原则: 一要大声。大大方方、清清楚楚、准确到位模仿每一个细节。 二要随时纠错。在模仿过程中,要特别留意自己的错误,不管是发音还是语调方面,一旦发现不一致,立刻纠正,不断完善。 三要坚持不懈。切忌三天打鱼两天晒网,每天坚持10-15分钟,坚持越长久,你的发音就离“洋腔洋调”越接近。 模仿的三大步骤: 第一步,模仿单词。通过模仿,力求准确、清晰、字正腔圆地读准每一个单词。 第二步,模仿词组。读准词组单词间的连读、爆破、轻重读。 第三步,模仿段落及篇章。通过仔细揣摩句子的语调、单词的轻重读、意群的停顿与节奏等方面来保证语调的正确与自然、达到提高朗读的流利度的目的。 * Dreams ---Oral English Practice Question: What do you usually do in your spare time to relax yourself table tennis volleyball badminton football basketball Enjoy a song, then you should try to speak out what it mainly wants to express. I believe I can fly I?used?to?think?that?I?could?not?go?on? And?life?was?nothing?but?an?awful?song? But?now?I?know?the?meaning?of?true?love? Im?leaning?on?the?everlasting?arms? If?I?can?see?it,?then?I?can?do?it? If?I?just?believe?it,?theres?nothing?to?it? I?believe?I?can?fly? I?believe?I?can?touch?the?sky? I?think?about?it?every?night?and?day? Spread?my?wings?and?fly?away? I?believe?I?can?soar? I?see?me?running?through?that?open?door? I?believe?I?can?fly? See?I?was?on?the?verge?of?breaking?down? Sometimes?silence?can?seem?so?loud? The

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