2016届中考数学专题复习课件：专题提升十+以等腰或直角三角形为背景的计算与证明(新人教版).ppt

专题提升(十) 以等腰或直角三角形为背景的计算与证明 类型之一　以等腰三角形为背景的计算与证明 【教材原型】 把一张顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀，分成三张小纸片，使每张小纸片都是等腰三角形．你能办到吗？请画示意图说明剪法．(浙教版八上P64作业题第6题) 解：如答图，作∠ABC的平分线，交AC于点D. 在BA上截取BE＝BD，连结ED，则沿虚线BD， DE剪两刀，分成的三个三角形都是等腰三角形． 教材原型答图 【思想方法】　等腰三角形的性质常与角平分线、线段的垂直平分线结合在一起证明线段相等，或者与三角形内角和定理结合在一起求角度，或者通过列方程或方程组解决等腰三角形中关于边的计算． 【中考变形】 1．如图Z10－1，△ABC中，AB＝AC，DE垂直 平分AB，BE⊥AC，AF⊥BC，则∠EFC＝ ________. 【解析】　∵DE垂直平分AB， ∴AE＝BE. ∵BE⊥AC， ∴△ABE是等腰直角三角形， ∴∠BAC＝∠ABE＝45°. 又∵AB＝AC， 45° 图Z10－1 ∴∠CBE＝∠ABC－∠ABE＝67.5°－45°＝22.5°. ∵AB＝AC，AF⊥BC， ∴BF＝CF，∴BF＝EF， ∴∠BEF＝∠CBE＝22.5°， ∴∠EFC＝∠BEF＋∠CBE＝22.5°＋22.5°＝45°. 2．[2015·河北]如图Z10－2， ∠BOC＝9°，点A在OB上， 且OA＝1，按下列要求画图： 以A为圆心，1为半径向右画弧交OC于点A1，得第1条线段AA1； 再以A1为圆心，1为半径向右画弧交OB于点A2，得第2条线段A1A2； 再以A2为圆心，1为半径向右画弧交OC于点A3，得第3条线段A2A3； … 图Z10－2 这样画下去，直到得第n条线段，之后就不能再画出符合要求的线段了，则n＝______. 【解析】　由题意可知，AO＝A1A，A1A＝A2A1，…， 则∠AOA1＝∠OA1A，∠A1AA2＝∠A1A2A，…， ∵∠BOC＝9°， ∴∠A1AB＝18°，∠A2A1C＝27°，∠A3A2B＝36°，∠A4A3C＝45°，…， ∴9°n＜90°， 解得n10，故答案为9. 9 【中考预测】 已知：如图Z10－3，△ABC中， AB＝AC，∠A＝100°，BD是∠ABC 的平分线，点E是BC上一点，且 BD＝BE.求∠DEC的度数． 图Z10－3 ∵BE＝BD， ∴∠DEC＝180°－∠DEB＝180°－80°＝100°. 故∠DEC的度数是100°. 类型之二　以直角三角形为背景的计算与证明 【教材原型】 已知：如图Z10－4，在△ABC中， AD⊥BC于点D，E为AC上一点，且 BF＝AC，DF＝DC.求证：BE⊥AC.(浙 教版八上P82作业题第5题) 证明：∵AD⊥BC， ∴∠ADC＝∠BDF＝90°， 又∵BF＝AC，DF＝DC， ∴Rt△BDF≌Rt△ADC(HL)， ∴∠DBF＝∠DAC， 图Z10－4 ∵∠BFD＝∠AFE(对顶角相等)， ∴∠AEF＝∠BDF＝90°，即BE⊥AC. 【思想方法】直角三角形角之间的联系在几何计算与证明中应用广泛，常与三角形全等知识结合使用． 【中考变形】 1．[2014·金华]如图Z10－5，将Rt△ABC绕直 角顶点C顺时针旋转90°，得到△A′B′C， 连结AA′，若∠1＝20°，则∠B的度数是 ( ) A．70° B．65° C．60° D．55° 【解析】　∵Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°得到△A′B′C， ∴AC＝A′C， ∴△ACA′是等腰直角三角形， ∴∠CAA′＝45°， ∴∠A′B′C＝∠1＋∠CAA′＝20°＋45°＝65°， 由旋转的性质，得∠B＝∠A′B′C＝65°. B 图Z10－5 2．如图Z10－6，AD⊥BC于点D，D为BC的中 点，连结AB，∠ABC的平分线交AD于点O， 连结OC，若∠AOC＝125°，则∠ABC＝ _______°. 【解析】　∵AD⊥BC，∠AOC＝125°， ∴∠C＝∠AOC－∠ADC＝125°－90°＝35°. ∵D为BC的中点，AD⊥BC， ∴OB＝OC，∴∠OBC＝∠C＝35°. ∵OB平分∠ABC， ∴∠ABC＝2∠OBC＝2×35°＝70°. 图Z10－6 70 3．[2015·黄冈模拟]已知：如图Z10－7，在 △ABC，△ADE中，∠BAC＝∠DAE＝ 90°，AB＝AC，AD＝AE，点C，D，E 三点在同一直线上，连结BD.求证： (1)△BAD≌△CAE； (2)试猜