英语语言学笔记第八章.doc

第八章 语言的使用 在语义那一章里，我们谈到意义一词可以有不同的意义，并对其中的几种作了讨论。但是还有一种重要的意义我们没有涉及到。假定有人对你说Youre a fool（你是个傻子），你一般都会反问：What do you mean?（你什么意思）。这并不是因为你不知道句子中各词的意思，也不是因为句子的结构太复杂，让你难以理解。 你清楚地知道you指谁，fool是什么涵义，也知道句子的结构。你不知道的是说话人说这句话究竟是什么意思，有什么意图。或者，你知道说话人的意图，却想用What do you mean（你什么意思）？来反驳对方的说法。你这里用的并不是句子的概念意义。这种意义有时称为说话者意义、语句意义或者语境意义。这种意义与我们在语义学中研究的意义不同，对它的解释更多地依赖于说话人是谁，听话人是谁，什么时候在什么地方说这句话。总之就是取决于语境。研究这种意义的学科叫语用学。因为这种意义部分来自语言的使用环境，语用学也可以被定义为研究语言使用的学科。现在如果我们把意义分成两大类：一类与所用的词密切相关，较稳定，是固有意义（语义学研究的意义）；另一类与语境密切相关，不太确定，是附加意义（语用学研究的意义），那么我们就可以说pragmatics=meaning - semantics（语用学意义 = 意义 - 语义学意义）。 8.1 言语行为理论 这个理论是牛津哲