良好的课堂习惯班会课.pptxVIP

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2017-06-24 发布于浙江
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良好的课堂习惯班会课.pptx

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良好的课堂习惯班会课

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。;;课堂习惯;学习习惯测验;;;;;;;;课堂三部曲;; 现在你从公共汽车总站上车，车上除了司机和你自己外，还有3个人。下面是每一站下车和上车的乘客人数：第一站下1人，上5人；下一站没下人，上3人；下一站下2人，上4人；下一站下3人；没上人；下一站下4人；上2人；下一站下2人；没上人；下一站没下人；上1人；下一站下5人；上3人。;;; 记忆材料后的24小时内是遗忘速度最快的；2—31天遗忘率稳定在75%左右；; 因此，复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段，记忆材料就会被我们遗??72%以上，复习起来就会“事倍功半”。;研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复，会形成稳定的习惯。;;结束