25.第二十五章.排列、组合25.doc

第二十五章.排列、组合 一．选择题：每题5分，请将正确答案的序号填在题后的括弧内。 1．（2007.理科.全国卷二.10）从5位同学中选派4位同学在星期五、星期六、星期日参加公益活动，每人一天，要求星期五有2人参加，星期六、星期日各有1人参加，则不同的选派方法共有（ ） A．40种 B．60种 C．100种 D．120种 【答案】B 2.(2008.理科.宁夏.09)甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动，要求每人参加一天且每天至多安排一人，并要求甲安排在另外两位前面。不同的安排方法共有（ ） A. 20种 B. 30种 C. 40种 D. 60种 【答案】A 由题意知本题是一个分类计数问题，根据题意分三类：甲安排在周一，共有A42种排法；甲安排在周二，共有A32种排法；甲安排在周三，共有A22种排法．根据分类加法原理知共有A42+A32+A22=20．故答案为：20 3.(2009.理科.宁夏.05)从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队，要求其中男、女医生都有，则不同的组队方案共有 （A）70种 （B） 80种 （C） 100种 （D）140种 【解析】直接法：一男两女,有C51C42＝5×6＝30种,两男一女,有C52C41＝10×4＝40种,共计70种 间接法：任意选取C93＝84种,其中都是男医生有C53＝10种,都是女医生有C41＝4种,于是符合条件的有84－10－4＝70种. 【答案】A 4. (2009.理科.全国二.10)甲、乙两人从4门课程中各选修2门。则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有 A. 6种 B. 12种 C. 30种 D. 36种 解：用间接法即可.种. 故选C 5.(2010.理科.全国卷二.06)将标号为1，2，3，4，5，6的6张卡片放入3个不同的信封中若每个信封放2张，其中标号为12的卡片放入同一信封，则不同的方法共有 （A）12种 （B）18种 （C）36种 （D）54种某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友每位朋友1本，则不同的赠送方法共有 A．4种 B．10种 C．18种 D．20种 解答：?解：由题意知本题是一个分类计数问题一是3本集邮册一本画册，让一个人拿本画册就行了4种另一种情况是2本画册2本集邮册，只要选两个人拿画册C42=6种根据分类计数原理知共10种，故答案为：10． 点评：本题考查分类计数原理问题，关键是如何分类，属于基础题， 7.（2012.理科.全国卷.11）将字母a,a,b,b,c,c,排成三行两列，要求每行的字母互不相同，每列的字母也互不相同，则不同的排列方法共有( ) （A）12种（B）18种（C）24种（D）36种 【答案】A 分析：由题意，可按分步原理计数，根据题设中的规则可分六步解决这个问题，分别计算出每一步的填法种数，再由分步原理即可得到总的排列方法 解答：?解：由题意，可按分步原理计数，第一步，第一行第一个位置可从a，b，c三字母中任意选一个，有三种选法，第二步，第一行第二个位置可从余下两字母中选一个，有二种选法第三步，第二行第一个位置，由于不能与第一行第一个位置上的字母同，故其有两种填法第四步，第二行第二个位置，由于不能与第一行第二个字母同也不能第二行第一个字母同故它只能有一种填法第五步，第三行第一个字母不能与第一行与第二行的第一个字母同，故其只有一种填法，第六步，此时只余下一个字母，故第三行第二列只有一种填法由分步原理知，总的排列方法有3×2×2×1×1×1=12种故答案为：12 点评：本题考查计数问题，解题的关键是熟练掌握计数原理，准确审题正确得出每一步的填法种数也很关键，本题需要考虑的因素较多，计数较复杂，有难度． 8.（2012.理科.新课标.02）将名教师，名学生分成个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由名教师和名学生组成，不同的安排方案共有（ ） 种 种 种 种 【解析】选 甲地由名教师和名学生：种 9.(2014.理科.大纲卷.05) 有6名男医生、5名女医生，从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组，则不同的选法共有（ ） A．60种 B．70种 C．75种 D．150种 【答案】C 10.（2016.理科.新课标二.05）如图，小明从街道的E处出发，先到F处与小红会合，再一起到位于G处的老年公寓参加志