兴趣排行榜.ppt

兴趣温度计 测量你对所学课程感兴趣 的程度，并按从高到低的顺序 制作一个“排行榜”。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 我诉我心 你对这些科目感兴趣的原因是什么？ 心灵体操 20世纪初，中国的浙江，有一个小男孩， 迷上了青蛙。在田野的水池边，小男孩一蹲 就是半天：青蛙为什么能跳得那么远？叫得 那么响？为什么又黑又丑的蝌蚪会变成青 蛙？它的尾巴哪里去了？……小男孩捉住青 蛙，仔细的观察着……半个世纪以后，一个 生物学家在科学界取得了重要的成果，为人 类社会做出了杰出贡献，他就是那个小时候 对青蛙着迷的孩子——童第周。 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家。他年轻 时期曾对医学有浓厚的兴趣，所以去日本学医。 可是在日本，鲁迅看到中国人被歧视和欺辱。 他深深感到，一个民族要强大，首先要从精神 上觉悟起来，否则体魄再强壮也没有用。于是 他弃医从文，投入到唤醒民众的写作中，用笔 作武器，揭露旧社会的丑恶，振奋民族精神， 激励热血志士为民族振兴而奋斗。 读了上面两则故事，你有什么想法？ 怦然心动 在日常学习生活中，你对感兴趣的科 目是怎样学习的？不感兴趣的科目又是 怎样对待的？它们的成绩又怎样？请各 举一例说明。 讨厌学习的原因 (1)基础差，自卑感强。有的学生一度很用功，但学 习上不好(多数归因于基础差和缺乏方法)，就认为自己 天资差，脑子笨，于是对学习无信心，无兴趣。 (2)没有科学的学习方法，只是凭感觉、按习惯用功， 效果自然不理想，于是认为学习是很费劲的事。 (3)教师讲课缺乏吸引力，不生动，作业布置不适当 等，从而认为学习是件枯躁无味的事。 (4)对学习有逆反心理。有的同学因经常在学习上受 到低评价，受不到老师的重视，加上心理素质较差， 对学习逐渐产生紧张、焦虑、麻木、恐惧以至反感， 产生了逆反心理，经常中断学习，一提学习就倒胃口。 如果身心方面如果存在更为严重的疾患，就更不用说 对学习欲望的消极影响了。  心心点灯 你认为应该采取什么措施使你对感兴趣 的科目保持兴趣，以取得更好的成绩？ 用什么方法培养自己对不感兴趣的科目 感兴趣呢？ 如何培养学习兴趣? 保持学习兴趣 (1)变换学习内容与方式 当对于一个对象的注意力保持一段时间而感到疲劳时，可以通过适当变换学习内容或方式来代替。变 更学习内容时，要与自己兴趣大小的变化相适应。 (2)与别人分享乐趣 在学习中要善于结交志同道合与自己兴趣相近的 学友，不仅可以一起制订学习计划，一起听课、学习， 还可以经常展开讨论交流心得体会，分享各自的乐趣。 在相互的影响下，对学习兴趣的保持会产生很大作用。 (3)多问为什么 在学习的过程中，只要能不断提出新问题，就有可能 不断获得新信息，也就能保持浓厚的兴趣。 (4)发现或建立进步的标志 为了能发现自己的进步，可以对自己开始学习时的基础或 水平有详尽的记录，在某一阶段学习结束后及时地总结并加 以对比。只有当自己感觉到进步时，兴趣才会持续下去。 (5)习惯成自然 要养成良好的学习习惯，必须在自己兴趣最大的时候进行 刻苦训练，此时兴趣大还不至于感到累，等到由新鲜感等带 来的兴趣即将减退之际，习惯亦也渐渐养成了，因而能够保 持学习兴趣。 * * 学习兴趣排行榜 了解各学科本身的乐趣和意义，激发求知欲。 增强自我效能感。相信自己的能力可以提高，能够完成学习任务。 正确的归因。勿将失败归于自己能力不足。 创设有利的学习环境、氛围。 如何保持学习兴趣？ *