产业活动的区位条件和地域联系ppt2.ppt

第一节　产业活动的区位条件和地域联系 课程标准及其解读 一、产业活动的区位条件 ［P51活动］深圳—年轻的特区城市 二、产业活动中的地域联系 3、复杂生产形成连续的生产链 【思考】 三、因地制宜，扬长避短 【P58阅读】我国纺织业的产业集群现象 【板书设计】 【看谁快】 【看谁快】 【看谁快】 【看谁快】 【看谁快】 * 二.产业活动中的地域联系 一.产业活动的区位条件 课程标准及其解读 P50 P52 课程标准：举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 课标及教材分析： 本条“标准”涉及交通运输和通讯等内容。随着改革开放的深入和市场经济的不断发展，各地区的开放性和对外依赖性增强，货物交流或商品交流增加，地域联系的重要性也越来越大。 除了交通运输外，中学地理教学中把通讯也包括在地域联系内容中。不论是交通运输还是通讯，它们的地理意义不仅在于地域间的沟通，而且使传统地理空间概念发生了变化，一方面，地域联系的方式和手段不同，使地域之间相对的时间距离比绝对的空间距离更有意义，另一方面，通讯手段的发展使地域之间的联系正在形成一个超越传统的地理空间信息网络。 三维目标 教学重点： 1.产业活动的区位条件。2.产业活动中地域联系的四种方式。 教学难点： 影响各种产业活动的区位条件。 课时安排： 2课时 一、知识与技能 1.了解区位的定义，理解影响各种产业活动的区位条件及其发展变化。 2.举例说明生产协作联系的方式。 3.结合生活事例了解商贸的含义及主要环节。 4.明确科技与信息在产业活动中的作用。 5.理解工业地域在布局上要发挥区域优势因地制宜，扬长避短。 二、过程与方法 1.通过图片、实例、动画演示，增强学生的感性认识，掌握分析问题的方法，提高自主学习和研究问题的能力。 2.通过对现实事例的分析，了解影响产业活动的因素及发展变化。 3.运用具体事例分析产业活动中的地域联系方式，培养学生利用材料、事例综合分析问题，表达自己见解的能力。 三、情感态度与价值观 1.养成积极参与、主动与他人合作的习惯。 2.了解产业活动地域联系的现状和发展趋势，激发学生认真求学的热情。 3.树立事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。 【情境感悟】区位与区位的选择 1.购买日常用品，你会选择到哪里去买？ 2.假设你是老板，你想建制糖厂，你会选择在什么地方建厂？ 3.微软公司投资中国建分公司，考虑的主导因素是什么？ 答案：（1）选择合适的地点，节省时间、钱。 （2）靠近原材料地。因为大约八吨甘蔗才产一吨糖。 （3）考虑的主导因素是市场。 　　人类社会的各种经济活动，都是在一定的地域空间进行的（区位）。为了降低成本，获得最大的经济效益，在区位分析的过程中，往往会对几个可能的区位进行比较，然后确定一个最为理想的区位。 一、产业活动的区位条件 　　　阅读教材P50的资料“区位与我们的生活” ， 思考：什么是区位？ 　　区位包含两层含义： 一是地理位置（位于哪里）， 二是与其周围事物的联系（影响区位的因素或区位条件）。 　　主要的区位因素： 一是自然条件：气候、地形、土壤、水源…… 二是社会经济条件：交通、市场、资本、劳动力…… 一、产业活动的区位条件 　目前人类从事的产业活动有很多，主要有： 农业、工业、商业、交通运输业、金融业、信息业、旅游业等。 　产业活动的区位特征，与产业部门特点和科技发展水平密切相关。不同的产业活动，由于部门特点不同，所具有的区位特征不同。 １、产业活动的类型 ２、农业的区位（自然因素为主+社会经济因素+技术因素） 　　农业的生产区位与自然环境联系最为密切。影响农业区位的自然条件主要包括气候、水源、土壤、地形等方面。社会经济、技术也是影响农业的区位因素。农业生产有地域性和周期性的特点。 一、产业活动的区位条件 　　　矿业的生产区位与自然环境联系密切。矿产是在历史时期生成的，开采活动的区位受矿藏状况限制并受到运输条件的影响。如：山西是中国最大的煤炭能源基地，因为那里有丰富的煤。攀枝花早期只有7户人家和一棵大树，发现了大铁矿以后，攀枝花现在已发展成为我国著名的钢铁工业中心，人口已达中等城市规模。 ３、矿业的区位（自然因素为主+运输条件） ４、工业的区位 （自然因素为次+社会经济因素为主） 　　工业生产区位受土地、水、矿产等自然条件的限制较少，考虑工业企业的区位时，就会有多种选择。更重要的是受市场、原料、能源、劳动力、技术等社会经济的制约。 与地理环境条件关系不大，主要指向消费人群。 　　商业中心的区位选择，既有市场最优原则，也有交通最优原则。市场最优原则就是布局在城市的几何中心，而交通最优原则指布局在便利的交通沿线附近。 ５、商业和服务业的区位 （市场因素为主） （1）说出深圳的地理区位特点 （2）深圳迅猛崛起的主要原因