下雪啦（第2课时）.pptVIP

下雪啦（第2课时） 山东省济南市舜玉小学　刘　静 复习导入 　　1．教师提问：还记得我们上一节课学唱过歌曲《冬天的故事》吗？你能唱一唱吗？ 　　2．学生复习演唱歌曲：《冬天的故事》。 　　 复习导入 　　3．教师：哪位同学见过雪橇，请同学讲给大家听听。 　　4．教师：这位同学讲得很好，今天我们就来欣赏一下关于这个雪橇的乐曲《雪橇》，请大家仔细听，乐曲中有什么声音？你能想象乐曲表现的是什么情境吗？ 聆听乐曲 　　1．聆听全曲，初步感受乐曲的基本情绪。教师设问： 　　（1）这首乐曲的情绪是怎样的？ 　　（2）乐曲中出现了哪些声音？ 　　2．教师揭题──《雪橇》。 　　3．再次聆听全曲，提出要求：随乐曲做简单律动、展开想象、仔细聆听。 分段聆听 　　1．引子 　　“引子”部分给你带来了什么感觉？ 　　2．A主题 　　（1）跟着老师模唱A段主题旋律。 　　（2）教师可以引导学生用打击乐器为主题旋律伴奏。 　　（3）主题A在乐曲中共出现了几次？每次出现有那些变化？表达了怎样的情绪？ 分段聆听 　　3．B主题 　　（1）聆听B段主题，速度是怎样的？你有怎样的联想？ 　　（2）教师启发学生用动作表现A段主题与B段主题。 　　4．聆听C段主题，速度与情绪有了什么变化？你有怎样的联想？ 分段聆听 　　5．尾声 　　（1）聆听乐曲尾声，你有怎样的联想？ 　　（2）最后一声是什么乐器演奏的？你觉得是表现了什么？ 完整聆听 　　教师播放乐曲，学生安静地聆听，感受、想象乐曲音乐形象。