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课题：劳动模仿操 教学内容1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 教学目的1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 准备活动：1、队列：2、复习：模仿操：3、专项准备活动。 教学过程： 1、讲解队列练习的要求。 2、学生站四列横队。 3、学生认真听讲，注意关查。 4、听从指挥注意力集中。 5、学生充分活动各关节。 1 1 2 一、劳动模仿操： 重点：各节的动作要领及要求。 1、教师讲解动作方法和要求。 2、教师做完整正确的示范。 3、教师个别指导。 4、学生集体练习。 5、学生分组练习。 基本部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 二、游戏：（换物接力）规则：1、 交换物品必须放好才能起跑。2、 听到发领后或击掌后才能起跑。 三、分组练习 1、学生认真听讲要求。2、学生练习。 四、总结 课题：队列：齐步走-立定 教学内容：1、队列：齐步走-立定； 2、复习劳动模仿操； 教学目的1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地踏步立定。2、拍手操3、专项准备活动。 组织： 1、教师讲解课堂要求和任务。 2、讲解队列练习的要求。 3、师生一同练习。 4、学生站四列横队。5、学生充分活动各关节。 基本部分一、队列：齐步走-立定 重点：走时要轻松自然。 难点：整齐一致协调。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、学生认真听讲动作方法和要领 5、学生集体练习。 6、学生分组练习。 二、复习劳动模仿操： 重点：动作的协调性。 难点：动作的准确性。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。 4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 三、总结：你们有什么收获？ 游戏课：蹦蹦跳跳 教学内容：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 教学目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 准备活动一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 准备活动二：1、队列：（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳 规则：1、教师发领后或击掌后才能起跳。 2、跳错了就换人。 3、教师讲解游戏要求和规则。 4、学生练习比赛。 5、教师做正确评定胜负。 6、学生认真听讲游戏规则。 7、学生练习比赛、分组比赛。 基本部分二、游戏：（挑战应战） 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、应战者如失败就算对方胜利。 游戏过程：1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 总结：今天你玩得开心吗？你学会了什么？ 1． 我感冒了 一、? 学习目标： 知道什么是感冒。了解感冒对人体的危害性。 二、??学习重点： 患了感冒有哪些症状。如何区分流行性感冒。 三、? 学习难点： 患了感冒应如何治疗，怎样预防感冒。 四、 情感态度价值观： 同学们通过知道感冒是什么，感冒的危害性，治疗感冒预防感冒。通过让学生查找资料，科学课小组合作，讨论探究关于感冒的问题。 五、电教准备：课件、电脑、电视 六、学习过程： （1） 教学引入： 师：冬天最容易患的病是什么病呢? 生：回答。 师：你得过感冒吗？感冒时都有哪些反应？ 生：回答。 师：那么什么是感冒？ 你的爸爸妈妈是怎么说的？怎么解释的？ 生：回答。 （2） 师：听了同学们的介绍，大家已经对感冒有了一定的了解。现在听老师说一说;