1315080196八上期末复习.doc

2003/2004学年度第一学期期末复习讲义 第一章 勾股定理 [复习要求] (1)掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，并能运用勾股定理解决一些实际问题，发展合情推理能力，体会形数结合的思想； (2)掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，能运用它解决一些实际问题； (3)了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值． [基础训练] 1．一架2.5m长的梯子斜靠在一竖直的墙上，这时梯足距墙脚0.7m．那么梯子的顶端距墙脚的距离是（　　）． (A)0.7m (B)0.9m (C)1.5m (D)2.4m 2．以下各组数中，能组成直角三角形的是（ ） (A)2，3，4 (B)1.5，2，2.5 (C)6，7，8 (D)8，9，10 ABC160m128m3．如图，为了求出湖两岸A、B两点之间的距离，一个观测者在点C设桩，使三角形ABC恰好为直角三角形．通过测量，得到AC长160m，BC长128m，则AB长 A B C 160m 128m 4．利用四个全等的直角三角形可以拼成如图所示的图形，这个图形被称为弦图．从图中可以看到：大正方形面积＝小正方形面积＋四个直角三角形面积． 因而 c2＝ ＋ ． abc化简后即为 c2＝ ． a b c 5．有两棵树，一棵高6米，另一棵高2米，两树相距5米．一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，至少飞了多少米？ 第二章 实数 [复习要求] (1)了解无理数的概念和意义； (2)了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根；能用平方运算与立方运算求某些数的平方根与立方根；会用计算器求平方根和立方根，并能探索一些有趣的数学规律； (3)能用有理数估计一个无理数的大致范围； (4)了解实数的概念，会按要求对实数进行分类，了解实数的相反数和绝对值的意义，知道实数与数轴上的点具有一一对应的关系，了解有理数的运算法则与运算律对实数仍然适用； (5)能对带根号的数进行化简，并能利用化简进行有关实数的简单四则运算； (6)能运用实数的运算解决简单的实际问题． [基础训练] 1．9的平方根是 ；25的算术平方根是 ． 2．8的立方根是 ；＝ ． 3．的相反数是 ；绝对值等于的数是 ． 4．化简＝ ；＝ ． 5．下列计算结果正确的是（ ） (A) (B) (C) (D) 6．下列各式中，正确的是（ ） (A) (B) (C) (D) 7．把下列各数分别填入相应的集合里： 有理数集合：｛　　　　　　　　　　　　　　　　　｝； 无理数集合：｛　　　　　　　　　　　　　　　　　｝； 负实数集合：｛　　　　　　　　　　　　　　　　　｝． 8．已知a＝2，b＝4，c＝－2，且，求x的值． 9．如图是一块长方形绿地，如果绿地长AB＝40米，宽BC＝20米，那么，中间连接相对两角的小路AC长约是多少米？（误差小于1米） 10．化简 (1) (2)(－2)(＋2) 第三章 图形的平移与旋转 [复习要求] (1)认识具体实例中的图形的平移和旋转，了解平行四边形是中心对称图形； (2)理解平移时对应点连线平行且相等，旋转时对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质； (3)能按要求作出简单平面图形平移后的图形，探索图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合)； (4)能利用平移进行图案设计，认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用． [基础训练] 在括号内填上图形从甲到乙的变换关系： 甲乙乙甲 甲 乙 乙 甲 甲 乙 （ ）（ （ ） （ ） （ ） 2．钟表的秒针匀速旋转一周需要60秒．20秒内，秒针旋转的角度是 ． 3．下列图形中，不能由图形M经过一次平移或旋转得到的是 ． AB A B C D M ．．．．．ABCEF4 ． ． ． ． ． A B C E F ．O5．在右图中作出“三角旗”绕O点 ． O 按逆时针旋转90°后的图案． 第四章 四边形性质探索 [复习要求] (1)了解多边形的内角和与外角和公式，掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质，了解它们之间的关系．了解四边形的不稳定性； (2)掌握平行四边形对边相等、对角相等、对角线互相平分的性质，四边形是平行四边形的条件（一组对边平行且相等，或两组对边分别相等，或对角线互相平分的四边形是平行四边形）．了解中心对称