利用图表呈现分析结果讲述.ppt

《利用图表呈现分析结果》 一、问题引入 从以下表格数据中，我们可以读出什么信息？ 一、问题引入 从图表中，我们又可以读出哪此信息呢？ 二、图表在各个领域应用广泛 二、图表在各个领域应用广泛 二、图表在各个领域应用广泛 二、图表在各个领域应用广泛 三、如何分析数据？如何形成报告？ 四、表格信息加工与表达的过程 形成报告 各班数据汇总形成总表 对总表的分析 形成报告 * * * 3.2 表格信息的加工与表达 亚军 13’08 2005.08.12 世界田径锦标赛 冠军 13’08 2005.09.20 横滨田径全明星赛 冠军 12’88 2006.07.11 洛桑田径大奖赛 第三 13’06 2005.07.01 国际田联黄金联赛巴黎站 冠军 13’06 2005.06.05 美国普雷方丹田径精英赛 冠军 13’12 2005.05.07 国际田联大奖赛大阪站 冠军 13’23 2005.04.23 全国田径大奖赛 名次 成绩 比赛时间 赛事 刘翔110米跨栏部分成绩 从表格中我们可以看出刘翔110米栏比赛的具体时间、取得的成绩及名次 从图表中折线按用时排序呈下降趋势，我们可以看出刘翔110米跨栏所用的时间越来越短，比赛成绩越来越好，他在不断地突破自己或打破别人创下的记录。 各产品在不同季度所占份额统计 ★商业应用 ★社会调查应用 ★科学应用 ★工业应用 明确任务 建立表格 分析数据 形成报告 任务：比较三周以来各班在“纪律”、“卫生”、“仪表”三方面的得分情况，评比出优胜班级，从而形成简单报告。 三周以来各班各项评比得分情况表： 任务一：分小组把每个班的在三周以来各项评比得分情况作一个分析， 并生成合适的图表说明呈现分析的结果 进入学习网 复制、粘贴 加上分析的文字描述 课堂总结 通过这节课，同学们体验了表格信息加工与处理的过程，最终形成科学的分析报告 ，从而提炼出所需要的信息，以便我们对此做出有效的判断和决策。也希望同学们把这种处理和分析的能力运用于我们的学习和生活中，帮助解决学习生活中遇到的问题。 最后形成报告 所以我们把总表汇总前的原始数据表拿出来分析，我们这里有每一周，每个班，每个评比项目的具体得分情况，首先需要同学们分别统计好，请同学们在学习网中下载分组任务进行分析 我们把各班的评比数据统计完，进行复制，粘贴汇总成总表后，生成图表，加上分析数据的文字说明，最后形成报告，方法是不是很简单。说明文字可以参考“总体情况怎样”，“哪方面不足”，“哪些有待加强”，“哪些做得好”等这样的词进行描述。 最后形成报告，如果把整个版面进行美化一下就更完美了。 * * * *