六年级下过去式试卷.ppt

《PEP小学英语》六年级下册 　　本课出自于《PEP小学英语》六年级下册Unit 3 What did you do? Part A第一课时。这是一节运用所学知识表达在过去时间内所做事情的课时。 　六年级的学生对于英语已经有了 一定的自主学习能力。同时，学生 已经掌握较多的动词短语，为本课 时的学习打下了基础，本课时， 学生将在已学动词短语的基础 上，掌握一般动词过去式的构 成以及部分不规则动词的过去 式，同时，谈论过去时间内所 干的事情。 1、认知目标： 1）能够听、说、读、写短语watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents,掌握一般动词过去式的构成以及do这个不规则动词的过去式形式； 2）能听懂问句What did you do last weekend?并做出正确回答；能运用所学语言知识完成Let’s find out的任务。 2、能力目标： 能够用一般过去时描述自己在过去时间里 所做的事情。 3、情感目标： 通过本课语言知识的学习，教育学生应 多熟悉身边的人所做的事情，并能做到经 常关心他人。 重点：听、说、读、写watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents五个新授动词词组，及听说句子：What did you do last weekend?并能就过去时间所做的事情进行简单的回答。 难点：在真实的情景中，初步运用本 　　　课的功能句型进行交际。 教法：采用游戏教学法、任务型教　 　　　　学法、情景教学法和交际法。 学法：TPR、听读法和合作学法。 　 watched TV washed the clothes What did you do last weekend? I cleaned the room. (do) played football visited grandparents Warm up热身 一、Let’s chant: 激发学生兴趣，复习所学过的动词短语。 二、Free talk: What do you do on the weekend? 1.看动词，猜动词短语 watch play visit read clean do cook answer make… 2.Let’s talk: What do you do on the weekend? 设计意图 这一环节让学生在一个平等尊重的氛 围中，敢于说、敢于参与教学，给学生 多一点表现自己的机会，这样不仅复习 了旧知识，还渲染了学习英语的良好氛 围，使课堂氛围在一开始便充满活力。 学习五个动词词组的过去式,及句型What did you do last weekend? Presentation 新授 I played sports last weekend. …… What did you do last weekend? 呈现短语，通过对比强化，引导学 生掌握动词短语过去式形式，同时， 辨别发音规律，让学生通过比较， 逐渐掌握动词过去式的构成方法和 读音规律，为学生的自主学习打下 基础。 Hello, boys and girls! 今天我们讲一般过去时，分三个方面讲述，大家可要认真听哟！ I. 一般过去时的概念 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year, yesterday等； 也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。 例如： ①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。 ②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。 II. 一般过去时的构成 动词过去式的构成： (1)规则动词过去式的构成有四条规则：