《手抄报的刊头设计》教学与评析.pdf

于{耀摹喇穗馨鬓 锄 「一 一 一 一 一 一 一门 同学们喜欢美术课吗? 美术为我 们的生活增添 了许多的美 ，看看你们 的身边你会发现有许多与美术相关的 《手妙报 的刊头议计》 地方，让我们一起去看看吧! 2. 通过多媒体课件欣赏生活中美 教学与评析 术装扮的各种事物。( 出示课件 )1 3. 引出手抄报。( 出示课件 2) 教师提问: 这是老师制作的一张 0 设计 许 嘉( 铜仁市第五小学) : 手抄报，老师用美术知识装扮了它，大 0 评析 路光伟( 铜仁市第五小学) . 家看看这张手抄报 中最吸引你的地方 匕_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一 习是什么。 使用教材 学生 自由回答 。 小学美术人教版第九册 4 . 教师归纳小结。 教学年段 刊头是一张报纸的主题 ，主要 由文字 、图案 、色彩三 五年级 部分组成( 出示课件 2) 。好的刊头具有美化报刊 、突出 教学 目标 主题 、吸引读者的作用，那么怎样来设计一个好 的刊头 1. 情感 目标:提高学生审美能力，让学生产生对美 呢? 这节课老师就和同学们一起来学习手抄报 的刊头 的向往 、追求美的思想情感 。 设计 。( 板书课题) 2. 能力 目标:培养学生形象思维 ，概括和造型能力， 教学步骤解析 提高欣赏美 、表现美和创造美的能力。 在课程的开始部分，借用课件直观手段 出示生动的 3. 知识 目标:通过学习手抄报刊头设计 ，了解刊头 图片可以让学生的注意力迅速集 中，加强美术教学的效 的作用，掌握刊头设计的简单常识，提高学生设计能力。 果，让学生感受生活中处处有美术的存在 ，刊头设计便 教学重难点及解决办法 是美术知识的表现之一 ，激发学生学习和探 究的兴趣 。 重点:掌握手抄报刊头设计 的特点，并综合 已有的 美术知识设计手抄报的刊头。 二、欣赏探究，认知体会 难点:拓展学生的设计思路 ，大胆表现 自己的设计 意 图。 1. 师述:老师现在为大家举办了一个刊头展，同学 解决办法 : 们想看吗? 那让我们一起来欣赏吧! 1. 让学生欣赏、观察大量刊头作品，帮助学生理解 2. 教师提问: 同学们欣赏了这么多的刊头，有什么 教学内容 ，进行思考交流，分析出刊头设计的特点，加上 感受呢? 有什么发现呢? 请学生们 自由回答。 教师的范画演示 ，更好地掌握刊头设计的方法 。