1.3.3函数的最值及导数(双节课).ppt

函数的最值与导数; 2)如果a是fˊ(x)=0的一个根，并且在a 的左侧附近fˊ(x)0，在a 右侧附近fˊ (x)0，那么是f (a)函数f (x)的一个极小值. ; (1)??? 求导函数fˊ(x)； (2)??? 求解方程fˊ(x)=0； (3)??检查fˊ(x)在方程fˊ(x)=0的根的左右的符号，并根据符号确定极大值与极小值.;自学引导; 解: ∵ f?(x)=x2- 4,由f?(x) =0解得 x1=2,x2=-2. 当x变化时, f?(x) 、 f(x)的变化情况如下表：;练习1：函数 y = x3 + 3 x2－9x在 [－4 , 4 ]上的最大值和最小值.;练习2:求函数y=x4-2x2+5在区间[-2,2]上的最大值与最小值.;例2、已知函数f(x)=-x3+3x2+9x+a; (1)求f(x)的单调递减区间； (2)若f(x)在区间[-2,2]上的最大值为20， 求它在该区间上的最小值。;-1;(2) ∵f(-2)=8+12-18+a=2+a;又由于f(x)在[-2,-1]上单调递减，;反思：本题属于逆向探究题型： 其基本方法最终落脚到比较极值与端点函数值大小上，从而解决问题，往往伴随有分类讨论。 ;练习 若f(x)＝ax3－6ax2＋b(a0)，x∈[－1,2]的最大值为3，最小值是－29，求a、b的值． 【思路点拨】　可先对f(x)求导，确定f(x)在[－1,2]上的单调性及最值，再建立方程从而求得a，b的值． 【解】　f′(x)＝3ax2－12ax＝3a(x2－4x)． 令f′(x)＝0，得x＝0，x＝4，∵x∈[－1,2]，∴x＝0. ∵a0，∴f(x)，f′(x)随x变化情况如下表：;;练习3（福建卷）已知函数f(x)＝ax3－6ax2＋b，问是否存在实数a、b，使f(x)在[－1,2]上取得最大值3，最小值－29？若存在，求出a，b的值；若不存在，请说明理由．;[解]　显然a≠0. f′(x)＝3ax2－12ax＝3ax(x－4)． 令f′(x)＝0，解得x1＝0，x2＝4． (1)当a0时，当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表：;所以当x＝0时，f(x)取得最大值，所以f(0)＝b＝3. 又f(2)＝－16a＋3，f(－1)＝－7a＋3，f(－1)f(2)． 所以当x＝2时，f(x)取得最小值，即－16a＋3＝－29，a＝2. (2)当a0时，当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表：;所以当x＝0时，f(x)取得最小值，所以b＝－29. 又f(2)＝－16a－29，f(－1)＝－7a－29，f(2)f(－1)． 所以当x＝2时，f(x)取得最大值，即－16a－29＝3，a＝－2. 综上所述a＝2，b＝3或a＝－2，b＝－29. [点拨]　本题运用了求极值、最值的方法，采用了待定系数法确定a，b的值，体现了方程的思想和分类讨论的思想．;;;;;【名师点评】　有关恒成立问题，一般是转化为求函数的最值问题．求解时要确定这个函数，看哪一个变量的范围已知，即函数是以已知范围的变量为自变量的函数． 一般地，λ≥f(x)恒成立?λ≥[f(x)]max；λ≤f(x)恒成立?λ≤[f(x)]min.;互动探究2　本例中，把“f(x)m”改为“f(x)≥m”, 求实数m的取值范围．;;练习2;解：（I）∵ ????????????????????? （ ?????????）， ∴当x=-t时，f(x)取最小值f(-t)=-t3+t-1, 即h(t)=-t3+t-1. (II)令g(t)=h(t)-(-2t+m)=-t3+3t-1-m, 由 =-3t2+3=0得t=1,t=-1（不合题意，舍去）. 当t变化时 、g(t)的变化情况如下表： ; ∴g(t)在（0，2）内有最大值g(1)=1-m h(t)-2t+m在（0，2）内恒成立等价于g(t)0在（0，2）内恒成立， 即等价于1-m0 所以m的取值范围为m1 ;;一、选择题 1．若函数f(x)＝－x4＋2x2＋3，则f(x) (　　) A．最大值为4，最小值为－4 B．最大值为4，无最小值 C．最小值为－4，无最大值 D．既无最大值，也无最小值 [答案]　B [解析]　f′(x)＝－4x3＋4x 由f′(x)＝0得x＝±1或x＝0 易知f(－1)＝f(1)＝4为极大值也是最大值，故应选B.;2．已知f(x)＝2x3－6x2＋m(m是常数)在[－2,2]上有最大值3，那么此函数在[－2,2]上的最小值为 (　　) A．－37　　　　　　 B．－29 C．－5 D．－11 [答案]　A [解析]　f′(x)＝6x2－12x＝6(x2－2x)