微课教学比赛规则与评审标准.pptVIP

;加快构建以就业为导向的现代职业教育体系 为促进经济提质增效升级提供人才支撑; （九）大幅度提升职业教育信息化水平。 一是发布职业教育信息化建设推进计划指导框架和数字校园建设规范（试行），加强对信息化建设的宏观指导。 二是加强中国职业教育信息资源网、全国中职学生管理信息系统等平台建设，完善信息化建设数据采集和监测机制。在此，要强调一下全国中等职业学校学生管理信息系统的建设。; 三是继续实施高职专业教学资源库建设项目，启动信息惠民工程职业教育数字资源试点项目，推进实施国家示范性职业学校数字资源共建共享计划（二期）等，着力提升信息技术的资源整合能力和优质资源远程输送能力。 四是继续举办职业院校信息化教学大赛，推出一批大赛成果。; 四是深度参与教育教学。组织撰写职业教育教材质量评估报告，结果面向全社会公布，禁止不合格教材进入课堂。遴选或指导开发一批与产业发展同步、符合技术技能人才培养规律的优秀教材。同时，分行业组织开发基于企业生产实际的教学案例库，提升学生实习实训水平。;职业教育与成人教育司2014年工作要点 ; ;安徽高职高专院校共推荐72个作品;;;第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛;2014年高职高专微课比赛;2014年高职高专微课比赛;2014年高职高专微课比赛;2014年高职高专微课比赛; ;; ;;;;课程教学资源建设结构化;;教材资源建设立体化;教育部关于“十二五”职业教育教材建设的 若干意见（教职成【2012】9号） 总体思路：完善教材管理体制 创新教材建设机制 促进现代职业教 育体系建设 建设原则：推进中高职教学标准、教材内容的有机衔接和贯通；更新 教材内容和结构，运用现代信息技术创新教材呈现形式； 大力开发职业院校公共基础课程、大类专业基础课程、专 业核心课程教材，加强实训教材和数字化教学资源建设。 精品建设：制定“十二五”职业教育国家规划教材出版规划 原则：锤炼精品 突出重点 强化衔接 产教结合 体现标准 创新形式;教育部关于“十二五”职业教育教材建设的 若干意见（教职成【2012】9号） 规范建设：国家负责──公共基础课、大类专业课、专业核心课 省级负责──具有地方特点和行业特色教材 学校负责──自身专业特色的补充教材 规范管理：建立国家、省级教材审定机构；建立全国职业教育教 材信息 发布平台；设置教材准入机制、规范教材选用秩序，从目录 中选教材，抽查制度，教材选用纳入评估、示范校遴选、重 点专业建设、教学质量评估等考核指标体系;引领;配套数字化资源;资源库与资源共享课配套教材;;纸制教材+动态更新平台 + 基于载体（如掌上多媒体阅读设备）的多媒体教材+动态更新平台 ebook + ;镑椎梨当喀齐扑臼抠卿勺留簇墒迅悠乖壁代旋镁听胡钎干谦益稳茅搭粹疆微课教学比赛规则与评审标准微课教学比赛规则与评审标准; 感谢安徽省各高职高专院校 对高教社长期不懈的支持！ ; 谢???大家！ 高等教育出版社