第七章 2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题.docxVIP

第七章 2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题.docx

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2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 判断题?(总分20分,每题1分,共20小题) 1.教师知识是教师专业素质的重要组成部分 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 2.Moodle的单机版和网络版是两个不同的版本。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 3.网站是由网页集合而成的,而网页是HTML文件。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 5.Andriod是一个不可升级的系统,受开发商、运营商的限制 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 6.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂;而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 7.小组活动出现问题时,教师应及时进行干预和指导。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 8.百宝箱??要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 9.Andriod是一个不可升级的系统,受开发商、运营商的限制 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 10.修改Excel文档后,换名存盘,可以单击文件菜单中的另存为命令。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 11.网络学习平台是课堂教学的补充和延伸 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 12.合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立思考基础之上 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 13.在线练习可以更快的帮助教师收集学生答题的结果 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 14.网络学习空间用户既是优质资源的使用者,同时也是优质资源的制作者 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 15.小组合作学习应基于合作探究进行,不属于自主探究 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 16.现代教学论认为:教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 17.在手机或者云平台使用思维导图,首先需要进行注册。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 18.信息技术支持下的教学评价是多元化的评价 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 19.我们使用Word编辑教案时,在进行字体格式设置之前,必须要先选中需要设置的文字。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 20.我们使用Word编辑文稿时,如果需要对文本进行相关格式设置,则必须先选中后操作。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 单选题?(总分40分,每题2分,共20小题) 21.常见的网络信息系统不安全因素包括? ??? A. 网络因素 B. 应用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 答案:D 解析: 22.( )不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型 A. 现象不明显的演示实验 B. 不具备实验环境的化学实验 C. 能用肉眼观察的宏观化学反应 D. 毒性较大和无法实际操作的实验 答案:C 解析: 23.运用好学科教学资源的根本是 A. 提高认识 B. 规范管理 C. 加强培训 D. 强化应用 答案:A 解析: 24.范老师是一位非常喜欢使用技术、资源支持教学的小学语文教师,以下属于讲授型的事 A. 范老师组织学生在线互评学员作业 B. 范老师使用海燕.mp3创设情境,导入课堂 C. 范老师使用百度百科向大家介绍了老舍的生平 D. 范老师使用课堂反馈系统了解学生的学习进度 答案:C 解析: 25.在学生展示阶段,主要运用了电子白板的什么功能 A. 信息采集功能 B. 课堂录制功能 C. 页面回放功能 D. 几何作图功能效果 答案:D 解析: 26.教师利用Excel统计学生成绩表中各分数段人数,如及格人数,需用的函数是____。 A. SUM( ) B. SUMIF( ) C. COUNTIF( ) D. COUNT( ) 答案:C 解析: 27.微信公众平台可以群发____等类型的内容。①文字②图片③语音④视频⑤图文消息 A. ①②③ B. ①② C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 答案:D 解析: 28.小组的成功取决于每个组员的努力,这一概念叫做 A. 积极的组织配合 B. 互赖性 C. 积极的相互依赖性 D. 合作性 答案:C 解析: 29.在小组交流学习过程中,巡视时发现有些小组存在这样一种情况:某位同学一直在发表观点,其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来,下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学,让其他同学发表 B. 顺其自然,不干预他们 C. 用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲,让其他同学也发表

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