可贵的沉默田美枝.pptVIP

17 可贵的沉默;17、可 贵 的 沉 默;我会说;可贵的沉默;;;; xùn; sù; fù;fàn;qià;huǎn; yì; 达; 婆;稚;fán; 享; 　 神气十足　 左顾右盼　 寂然无声 祝贺 蕴藏　　 恰好　　 犯罪 沉静　 缓和 外婆　　 建议 惊喜　 表达　 烦恼 享受 霎时　 赦免　　 稚拙　　 迅速 ;形近字、同音字;近义词;第二课时; 　 神气十足　 左顾右盼　 寂然无声 祝贺 蕴藏　　 恰好　　 犯罪 沉静　 缓和 外婆　　 建议 惊喜　 表达　 烦恼 享受 霎时　 赦免　　 稚拙　　 迅速 ; 默读课文并画找：课文中几次写到“热闹”，几次写到“沉默”，找出相关段落分别读一读，并思考分别因为什么“热闹”，又因为什么“沉默”？;第一部分：“我”问孩子们父母是否知道并祝贺他们的生日，孩子们骄傲地回答“知道”、“祝贺”，教室里一片热闹。; 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。; 孩子们为什么这么高兴？　 从课文中找出相关的句子读一 读。; “知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。 “当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答声。;他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。; 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，“15、16、17 ······ ” 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看， 几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎 所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日 聚会、生日礼物、父母祝福 ······ ; 他们骄傲 地举起了手,有 的还神气十足地左顾右盼。 ;　　孩子们为什么沉默 了? 请同学们默读课 文，画出描写孩子们沉 默的句子。; “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(jì)然无声，没有 人举手，没有人说话。孩子们沉默 着，我和孩子们一起沉默着 ……; 我想去寻找蕴(yùn) 藏在他们心灵深处的、他 们自己还没有意识到的极 为珍贵的东西。 ; 为什么说这个 沉默是可贵的？; 啊，我真快活！这片 沉默给了我多大的享受 啊！ ; 我想去寻找蕴藏在???们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。; 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。; 这一片沉默给了我多大的享受啊！;亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……; 父母的爱永远是你最宝贵的财富。