第四章 班班通初级培训课程(含终端)0227.ppt

学生空间为学生提供了同步导学、升学专题、网上答疑、专项培优、课外拓展等资源。学生不仅能找到适合自己的课内学习资源、习题资源，更能找到课外健康、成长等资源。 学生空间 3.9 学生空间概述 家长空间为家长提供同步辅学、专项培优、家校互动、家长学堂等功能，让家长轻松找到资源辅导孩子学习。 家长空间 3.10 家长空间概述 资源服务与硬件介绍 1 班班通应用交流 2 3 目 录 人人通应用交流 课程总结 4 4.1 特别提示（1） 白板定位 前提条件： 1、电磁笔操作鼠标不准确； 2、投影仪与电子白板相对位置改变； 3、长时间应用后； 定位方式： 点击桌面右下角服务程序图标 ，选择“定位”; 白板定位不准怎么办？ 按照提示顺序，用电磁笔垂直点击13个定位点。 从桌面右下角白板连接图标 中选择定位 互动白板定位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4.1 特别提示（1） 白板特殊问题 白板工具出现异常怎么办？ 4.1 特别提示（2） 现 象： 白板笔不起作用； 白板软件无法应用； 解决方法： 点出左下角“开始”菜单中的白板驱动 ，重新启动后，即可应用； 请勿堵塞散热孔 请勿自行打开机壳 用无尘纸蘸取清水擦拭 关闭1分钟后关闭电源 用潮湿的软布擦拭 用黑板保护白板 及时更换电池 专人保管 教学机 投影仪 互动白板 遥控器 4.1 特别提示（3） POWER：开、关教学机 LASER：激光灯 起始：回到PPT首页 全屏：全屏播放视频/PPT/FLASH/等 返回：退出当前全屏文件 上翻页、下翻页：将PPT/图片上、下翻页 音量+|▲、音量-|▼ ：增大、降低音量 确定及暂停：确定、播放/暂停播放器 、 ：播放器快退、快进 关闭：关闭当前文件 最大化：对播放器窗口全屏 鼠标/L/R、鼠标激活键及左右键； 0-9、.、 ← 、numlock：输入数字0-9、点、 执行退格、数字激活键 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 12 4.2 温馨提醒——遥控器 11 13 电磁笔操作： 握笔姿势：与握钢笔相同 用笔力度：与用粉笔力度相同 右键使用：按住右键按钮，点击白板 更换电池：一学期一次 右键按钮 4.2 温馨提醒——电磁笔 4.3 课程总结 班班通系统平台培训 备课使用方法 课堂使用方法 系统登录与插件安装 教学资源的预览、收藏、下载、上传、共享 课堂使用整体介绍 课前准备 授课 课后退出 调用资源授课 利用工具辅助授课 ……假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也。 * 经典教学故事—“鱼牛故事”—引出教学问题：“教师口述方式传授知识，学生建构知识的时候，结合自己的经验教训，就有可能与真实的生活有一定的差距”如何解决这个问题？我们的方案是：引入更多的优质的多媒体教学资源，比如给小鱼儿呈现牛的视频、牛的动画、牛的声音，我们相信小鱼儿一定能够建构更加真实的牛的形象！ * * * * * * * * * 3.1.1教学应用一——教材资源 推荐 步骤 点击推荐按钮——选择老师您所需推荐的班级——点击确定即可； 3.1.1教学应用一——教材资源 下载 步骤 点击下载按钮——选择存储路径——点击下载即可； 3.1.2教学应用一——教师文件夹 教师 文件夹 步骤 点击教师文件夹——增加目录——点击添加文件； 3.1.2教学应用一——教师文件夹 共享管理 上传“教师文件夹”——选中文件夹——共享——其他 教师可通过“网络共享”分享该资源 3.2教学应用二——同步导学 快速实现教师帮助学生做好功课预习、复习以及知识点延伸等工作,提高上课针对性； 3.2教学应用二——同步导学 编辑 导学案 步骤： 选择同步导学— —点击编辑导学 案——编辑导学 目标——添加或 删除导学资源 ——点击保存即 可； 直接在线编辑教学目标 添加教师个性化资源 3.2教学应用二——同步导学 发布 导学案 步骤： 编辑导学案——资源添加删除——保存——发送导学案——选择班级——点击确定即可； 3.3教学应用三——网上题库 网上题库提供了课堂训练和网上作业两个功能模块，实现课堂组题练习和课后网上作业的布置。 课堂训练 网上作业 3.3.1教学应用三——课堂训练 课堂训练 三种方式 题型与难度筛选 查看同步练习创建组题练习 选择课程 加入组题练习 完成选题 完成 发布 3.3.2教学应用三——网