第七章 2016尔雅创新思维答案.pdf

什么是创新思维已完成成绩：100.0 分 1 下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）  A、创新就是发明一个全新的事物  B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行  C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新  D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案：C 得分：20.0 分 2 未来属于拥有与众不同思维的人。（） 我的答案：√得分：20.0 分 3 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（） 我的答案：√得分：20.0 分 4 创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（） 我的答案：×得分：20.0 分 5 中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新 思维训练。（） 我的答案：× 心智模式与心智枷锁（上）已完成成绩：80.0 分 1 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。  A、打好知识基础  B、发现自己的不足并加以弥补  C、提高逻辑思维能力  D、突破定势思维 我的答案：D 得分：20.0 分 2 阻碍我们创新的根本原因是（）。  A、知识储备不足  B、心智模式  C、思维定势  D、心智枷锁 我的答案：B 得分：0.0 分 3 心智枷锁往往不容易被发现。（） 我的答案：√得分：20.0 分 4 内行的创造力一定强于外行。（） 我的答案：×得分：20.0 分 5 创造力的高低取决于知识的多寡。（） 我的答案：×得分：20.0 分 心智模式与心智枷锁（下）已完成成绩：80.0 分 1 关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）  A、了结需要越高的人越容易创新  B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况  C、了结需要是一种心智枷锁  D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 我的答案：B 得分：0.0 分 2 有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。  A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间  B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式  C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣  D、以上都有 我的答案：D 得分：20.0 分 3 异想天开的人都是不靠谱的。（） 我的答案：×得分：20.0 分 4 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（） 我的答案：√得分：20.0 分 5 心智模式很容易发生改变。（） 我的答案：× 转变思考方向已完成成绩： 80.0 分 1 关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）  A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一  B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等  C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向  D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案：D 得分： 20.0 分 2 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）  A、头脑风暴法以8 人～12 人为宜  B、头脑风暴的时间不宜太长  C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出  D、头脑风暴的结果应该及时整理 我的答案：B 得分： 0.0 分 3 有时危机反而有利于突破思维定势。（） 我的答案： √得分： 20.0 分 4 智慧墙有助于打破从众思维。（） 我的答案： √得分： 20.0 分 5 头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（） 我的答案：×软性思考已完成成绩：100.0 分 1 软性思考不包括（）。  A、逻辑思维  B、形象思维  C、联想  D、直觉 我的答案：A 得分：20.0 分 2 创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（） 我的答案：√得分：20.0