第九章 高等算术(修订版).pdf

2016-7-31 高等算术 （作者：文德） 为什么 0 不能做除数? 为什么人们会对根号 2 感到恐惧? 为什么无穷小必须是 0 又必须不是 0? 为什么极限理论那么复杂难学? 这些问题看似风马牛不相及，实则内在关联。若用一条线把这些问题串起来做统一理解，那么 线是一条红蓝双色线，红色是 0 ，蓝色是∞；若把它们分别看作一副完整拼图中的一小块，单个看 不伦不类，看不出什么名堂，一旦按顺序把它们拼接起来，看整副拼图，则是一幅简洁而优美的画， 这幅画取名叫《高等算术》。 一、0 不能做除数 0 不能做除数，一条简单明了的算术规则，不清楚这条规则是从何时起由谁制定的，反正世人 坚定奉行，是自小学开始就要求学生掌握的一个数学常识。规定 “0 不能做除数”，目的是为了不让 0 做除数，0 究竟犯了什么错，为何单单要限制 0 做除数?错就错在 0 做除数无意义且有矛盾，先说 无意义，通常列举生活中的例子来说明，比如分苹果： 6 个苹果 6 个人分每人得 1 个，6/6 ＝1 6 个苹果 3 个人分每人得 2 个，6/3 ＝2 6 个苹果 1 个人分每人得 6 个，6/1＝6 6 个苹果 0 个人分每人得几个，6/0 ＝? 0 个人分等于没有人分，也就不存在怎么分以及分得多少的问题，故 0 做除数没有实际意义； 再看有矛盾，按照除法与乘法互为逆运算，除数×商＝被除数，由以上除式可以得到下列乘式： 6 ×1＝6 3 ×2 ＝6 1×6 ＝6 0 ×?＝6 问题就在于是否存在这样一个数，使得 0 乘这个数等于 6?毫无疑问不管是什么数，也不管这个 数存不存在，都将与常识 “0 乘任何数等于 0 ”相矛盾，于是证明 0 做除数的式子 6/0 不成立。但此 处存在一个反例，即除数被除数同为0 ，0/0 ＝?，此时不论 0/0 等于任何数，都将满足乘法作为除法 逆运算的检验，除数 0 乘以商，商可以是任何数，乘积皆为 0 ，等于被除数，不存在矛盾，明摆着0 可以做除数。但一个潜在的观念告诉我们，凡是算术运算必须得出唯一确定的结果，否则不能称其 为算术运算。而 0/0 可以等于任何数，意味着 0 除 0 除出来的结果不唯一也不确定，运算结果不唯 一确定就证明除式 0/0 不成立。既然 0 做除数的所有式子均不成立又无意义，那么就不能让这样的 式子出现，0 不做除数这样的式子就不会出现，于是规定“0 不能做除数”。既然 0 做除数不能有， 那么由除法定义的分数当中 0 做分母的分数自然也不能有，于是规定“0 不能做分母”。 下面我们梳理一下刚才的思维过程： 大前提：凡是算术运算必须得出唯一确定的结果； 小前提：0 做除数的运算不能得出唯一确定的结果； 结论：0 做除数的运算不是算术运算。 既然 0 做除数连起码的算术运算都不是，那还算它干吗?当然不用算啦。而实际情况却是面对这 样的算式我们不知道怎么算，更不知道算下来的结果是什么，不知道就不知道嘛，可问题是我们不 愿承认自己无知，而且还要让所有人都不去算，于是搞出一条规定“0 不能做除数”让大家遵守， 让大家都回避 0 做除数，惹不起总该躲得起吧。若是哪个楞头小孩问： “0 为什么不能做除数?” - 1 - 2016-7-31 “0 怎么能做除数啊，记住 0 不能做除数!” 大人都懒得解释，让小孩记住就行。其实他们不知道，如果把大前提改一改，不要求除法运算 必须得出唯一确定的结果，0 做除数的运算没准就是一种全新的算术，就像当年欧氏几何的第五公 设，过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线平行，改成过直线外一点没有或者有无数条直线与 已知直线平