《研究方法》第四章调查研究 知识要点讲解与归纳.ppt

回顾 一个有效的研究设计包括四个方面: (1)研究什么? (2)为什么研究? (3)如何研究? (4)有何成效? 第四讲 如何做调查研究 第四讲 调查研究方法 主要内容： 一、调查研究概述 二、调查研究方法的运用 三、问卷调查的设计 四、问卷调查的实施 五、常用的在线问卷工具 思考： 1、调查研究获得的是怎样的数据资料？ 2、问卷中的问题是如何得来的？ 3、访问调查应注意什么？ 一、调查研究概述 教育学家张志功先生曾说：“所谓真正的科学研究，就是要真正实实在在地调查客观实际，要运用调查的材料进行科学的分析。分析研究这些问题需要数据，不能光凭经验、感想、直觉。” 调查研究是对已成的事实的考察和研究。 如，教育技术专业人员能力素质的社会需求调查； 西北地区远程学习者特征和学习障碍的调查； （历史上大规模的研究）佩恩基金研究：电影对儿童的影响； 人民的选择：传播媒介在政治竞选中的作用； ……. 华南理工大学学生调查报告《2009，关注中国返乡农民工社会调查文集》 佩恩基金研究：电影对儿童的影响 研究背景 20年代初，在广播与电视未普及之前，看电影是美国家庭中最普遍的休闲活动。电影到底会给美国儿童带来什么？儿童观看暴力内容会有什么后果？ 研究过程 研究进行了3年，其结果分为10卷。 研究内容 调查对象分为两个大类：评估影片的内容并确定观众的数量和构成；评估电影主题和信息对观众的影响。对几种主要效果进行了研究，即电影对信息获取、态度改变、感情刺激、健康损害程度、道德水平的侵蚀程度以及对行为的影响。 研究结果 1933年，该基金会的研究成果发表：电影确实影响了青少年的社会态度、道德观念或行为，既有正面影响又有负面影响，电影的消极影响不容忽视，对电影的批评与忧虑值得社会重视。 一、调查研究概述 调查研究方法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现实状况或历史状况的材料，借以发现问题、探索教育技术规律、开展教育技术研究的一种方法。 调查研究方法既要调查---通过运用观察、访谈、问卷、个案追踪等多种技术获取材料，又要研究---对所获取的材料进行内容分析、系统分析、归因分析，得出结论。 因此，调查研究方法是一种综合性的研究方法。 （一）调查研究可分为不同的类型： 1、按调研内容分： 事实调查—了解现有的实施、材料、数据，其答案具有封闭性、稳定性等特点，易于统计处理； 态度调查---了解对问题的看法、倾向性意见与态度，其答案具有开放性特点； 2、按调研对象与技术分： 问卷调查法、 访问调查法、 实地调查法、 文献调查等 ； 调查的方法 3、按照调查对象的选择范围可分为： 普遍调查、抽样调查、个案调查、偶遇调查和专家调查 ； 调查研究案例: 《精品课程网络资源在大学生中的应用现状与效果调查研究》 调查研究是如何开展的? 《精品课程网络资源在大学生中的应用现状与效果调查研究》 一、研究目标和内容 １、研究目标 以广东省为例进行调查研究，抽取其中九所高校做为研究样本，调研分析精品课程网络教育资源在大学生中的应用现状与效果，为进一步扩大精品课程网络资源在大学生中的影响力和为精品课程网络资源的建设和发展提供建议。 《精品课程网络资源在大学生中的应用现状与效果调查研究》 研究内容 （１）应用现状 调查大学生访问精品课程网络资源的知晓途径、动机、频率以及影响大学习者访问精品课程网络资源的因素等 。 （２）应用效果 本课题将从精品课程能否满足大学生的学习需求，能否在大学生的学习中得到切实的应用，以及是否有助于大学生学习等方面进行研究。 （３）建议及策略 探讨精品课程网络资源如何在大学生中更好的推广和应用，提出精品课程网络资源建设存在的问题及对精品课程的建设及发展方向提出建议和策略， 《精品课程网络资源在大学生中的应用现状与效果调查研究》 二、研究设计与实施 1、 研究对象 抽取广东省9所普通高校，其中：重点大学（国家211工程建设大学）3所，一般大学4所，高职高专2所作为此次调查研究的样本展开调研。 （抽样） ２、调研模型 对精品课程网络资源的应用现状与效果的总研究目标分解子目标体系。 设计了由4个一级目标、27个二级子目标组成的AAEE调研模型。其中，AAEE是获取（Access）、应用（Application）、效果(Effect)、期望(Expectation)4个一级指标的英文字头缩写。 《精品课程网络资源在大学生中的应用现状与效果调查研究》 二、调查研究方法的运用 （一)确定调查课题和调查项目 （二）选择调查对象 （三）确定调查方法与手段 （四）制定详细的调查计划 （五）实施调查 （六）整理与分析调查资料 （七）撰写调查报告 （二）选择调查对