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伤（哀伤，叹息）仲永 金溪民（平民）方仲永，世隶（属于)耕。仲永生五年，未尝（曾经）识书具（笔墨纸砚），忽啼求之（代指书具）。父异（对……感到诧异）焉（代之这件事），借旁近（附近，这里指“邻居”）与（给予）之，即（立即）书（书写）诗四句，并自为（写上）其名。其诗以（把）养（赡养）父母收族为（当作）意（内容），传一（全部）乡秀才观之。自是（从/此）指物作诗立就（完成），其（诗）文理（文采和道理）皆（都）有可观者（值得观赏的地方）。 邑人奇（对……感到奇怪）之，稍稍（渐渐）宾客（以宾客之礼相待）其父，或（有的人）以（用）钱币乞（求取）之。父利(以……为利）其然也，日扳（通“攀”，牵、拉）仲永环（四处）谒（拜访）于（向）邑人，不使学。 余闻（听说）之（这件事）也久。明道中，从（跟从）先人（对已经去世的父亲的尊称）还家，于（在）舅家见之，（仲永)十二三矣。（我）令（让）（仲永）作诗，（仲永）不能称（chèn相称、匹配）前时之闻。又七年，还自（从……回来）扬州，（我）复（又）到舅家问焉（这件事）。曰：“泯然（完全消失）众人矣。” 王子曰：仲永之（的）通悟（聪慧），受之天（有天赋、天资的）也。其（仲永）受之天也，贤(胜过）于材人（有才能的人）远矣。卒之（最后）（仲永）为（沦为）众人，则（那么）其受于人（于，被。受于人：受到后天的教育）者不至（达到）也。彼其（他）受之天也，如此（像这样）其贤也，不受之人(受到后天的教育），且（尚且）为众人；今夫（fú那些）不受之天，固（本来）众人，又不受之人，得（能够）为众人而已（停止）耶? 问题1：:方仲永为什么会“泯然众人矣”？ （1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （主要原因） （2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。(社会原因） （3）方仲永自己不坚持学习。（主观原因） （注：答案需用现代汉语表述） 问题2：你从方仲永的故事中得到什么道理呢？ 人的才能有赖于后天的培养，即使天赋很高的人，如果不进行后天的学习也会变得平庸无能。 木兰诗 1、看拼音写汉字或看汉字写拼音 机杼声（ ） 军帖（ ） 可汗大点兵（ ）（ ） 鞍鞯（ ） （ ） pèi头（ ） 燕山胡骑鸣啾啾（ ）（ ） 鸣jiān jiān（ ） 赴róng（ ）机 金tuò（柝） 阿姊（ zǐ） 著（zhuó ）我旧时裳（cháng ） 磨刀霍霍（huóhuó ） 2、重点字词解释 1、惟闻女叹息（只 ） 2、愿为市鞍马（为此 ）（ 买 ） 3、旦辞爷娘去（早上） 4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（只）（北方的战马） 5、关山度若飞（ 过 ） 6、朔气传金柝（北方的寒气 ） 7、木兰不用尚书郎（ 古代朝廷中的尚书官职 ） 8、策勋十二转（ 记功 ） 万里赴戎机（ 战争 ） 9、赏赐百千强（有余 ） 10、出郭相扶将（ 外城 ） 11、著我旧时裳（ 穿 ） 12、雄兔脚扑朔（ 动弹 ） 13、雌兔眼迷离（ 眯着眼） 14、安能辨我是雄雌（怎么 ） 15对镜帖（通“贴”粘上 ）花黄 16火伴（同伍的士兵）皆惊忙 翻译（注意互文现象） 1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 错误：到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。 正确：（木兰）到各处街市备办骏马、鞍鞯、辔头长鞭等战具 2、将军百战死，壮士十年归。 错误：将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。 正确：征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。 5．填空。①．《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个 的巾帼英雄形象。和《孔雀东南飞》合称为“乐府双壁”。②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： ③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是: ⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：