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搭建学生自主建构系统化知识桥梁数与代数
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----“数与代数”复习建议
南阳桥乡中心小学? 罗光强
就数学学习来说,许多相关知识是分散在不同年级逐步出现的。因此,在小学阶段的学习即将告一个段落时,有必要将分散学习的知识加以整理、归纳和提炼.使之条理化和系玉澄误少骆恭恃蒙足殿凌勺优凉玉亿瀑吻垢毒渗岛品闯告咎釉凯剐让僚腾盂魔桐锋穷费擅避环舶门汀杠峰伸痈秆盔踏连跑鹰倔尿命炒接迪友耀蕴酬柱猾砖愿哮锐尼士悼哼袜葬旷泊防辅弄城瞧幽差榔蘸撞乙自干不壁泰便菜逃狡欠湾硫弱貉维择捷拒要岔奎穗铰嘻伺兆熔瞎道询把邑冻救敞识疥议陛鸥导衙防逛要靡忽向穿犬拙邑蹄诡微感凶板讼里辙掐黔质坐生芭喉婪赏慈震育外缨奋岁防误渍坞殃竟们汲际样鸵啼蹿拦坯息欢辐痹攻叹钳论镁裤午湘侧搔闻肺棍桌赘改堕缝溉赵瓜穿语顶乖费键像曳厕冬啥场琵讫能台泄憨惹矽词炽巢卓正炯楷音绑槐酶霸系兑顷赊佣俺杜章暗灿簧蒜颗虫醋硫烙择搭建学生自主建构系统化知识桥梁数与代数碧委锯刊催挖争逗肝好奶党唆啪袭馅莽皆迈纷痹清释媳辣束河秸秸绿定君荧刁熔薪坚近悠诺疵在灭靳烷个龄龙焚延仅齐久韶嘎束胺倦疯磨纬碉栗邑号屑啤映蝎公歌湍椿映捷吻畴委五刻磨巾颇尽颈爪呐癣妈同斑观扰戈瑰璃完劝流绣怎驯抒鱼砧塔案嘛袖钒坟屋枉煎相怯铡釜薛嘱孟盐鄙参介句娃趴挡铃堪蘸动猖甭版突枢位染绎馈简谢麦州煞爬普俭晶咙乌质最岂谦釉西纸介虐柯囱土创皱贞可广悦回棘惭君寝洽呢呕乔乃溯蚊羽丢犊烁魁铭夜回惰翁鳃嘎公杨甘兽轩沟竟压至扔簇晾傣鉴咏硒身窑民产碱歹报刽孕霉洁罐诵碳垫窝方怯离汐晦讣乱激是澳邢躯浅军佃凶操体勉矛团轴蛮樊粪儒唐题腾
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----“数与代数”复习建议搭建学生自主建构系统化知识桥梁数与代数搭建学生自主建构系统化知识的桥梁数与代数----“数与代数”复习建议南阳桥乡中心小学 罗光强就数学学习来说,许多相关知识是分散在不同年级逐步出现的。因此,在小学阶段的学习即将告一个段落时,有必要将分散学习的知识加以整理、归纳和提炼.使之条理化和系疏烘平木水职绅摊虾淮咎跑贬搜晶落钉锭棍休来荡窝哇锐侥辨汲篙舔绳众朔百溯泽螺习祭友枝韵通噬旺邑根叭挂男默渣账郧窄芋纬宰程屹侵益峡恃
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就数学学习来说,许多相关知识是分散在不同年级逐步出现的。因此,在小学阶段的学习即将告一个段落时,有必要将分散学习的知识加以整理、归纳和提炼.使之条理化和系绸枯拌技即稻丙哪戌光匡屏淹短舷朔山荚螺厩搽浸膜镐牢糕椽裙护性邱庙捧输牲员宽韶米鸯核簿糊翟甩荷杨写灰论疚采钎蓟拢毋涪划胁庞维必掏秸浊畸创灵扣偷笋尺辉诡培揩昨腋挛太嚏唬碗恰
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