第十四章实践与综合应用教学.ppt

第十四章 实践与综合应用的教学 教学要点 了解实践与综合应用的内涵与目标 掌握实践与综合应用的具体内容与教学策略 14. 1实践与综合应用的教学内容 14. 2实践与综合应用的教学策略 14. 3实践与综合应用的教学应注意的问题 14. 1实践与综合应用的教学内容 实践与综合应用领域是以实践活动和综合应用两种形式呈现的。考虑到听觉障碍学生的生理、心理发展的特点和生活经验，在实践活动中，我们将初步把数学与听觉障碍学生的生活联系起来，让他们了解数学在日常生活中的简单应用；听觉障碍学生将初步尝试运用数学知识解决简单的实际问题，获得一些数学活动的经验；他们将初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。 综合应用是指听觉障碍学生综合运用已有的知识、方法和经验等解决问题的过程。在综合应用的活动中，听觉障碍学生更多地把数学与周围世界联系起来，初步体验数学之间的内在联系；尝试综合运用数学知识和方法解决简单的实际问题，探索简单的数学规律；加深对所学知识的理解，获得一些运用数学解决问题的思考方法，并进一步学习与他人交流合作。 14. 2实践与综合应用的教学策略 （一）??????? 选择实践与综合应用活动的问题是教学的关键 1、选出的问题应具有一定难度， 要体现“跳一跳摘桃子”的原则。 2、问题的表述应简单易懂，符合听觉障碍学生的语言特点。 3、问题要具有探索性和研究性。 4、根据教学内容的需要，教师要亲自动手收集、编制、改编问题，使之适合学生的知识水平。 （二）重视学生的主体作用，突出实践与综合应用活动的特点 实践与综合应用活动中更应重视听觉障碍学生的学习主体作用，教学中教师要充分调动起学生的学习积极性，从提高学生参与的途径、参与面、以及参与的程度入手，激发学生主动发现问题，大胆实践，鼓励学生不断尝试，使他们发挥自己的特长。 1、教师要摆正在教学中的位置。 2、鼓励听觉障碍学生充分交流与合作，在合作中发挥特长。 3、注重实践与综合运用后的反思活动。 （三）用科学的方法评价实践与综合应用过程中听觉障碍学生的表现 14. 3实践与综合应用的教学应注意的问题 三．实践与综合应用的教学应注意的问题 （一） 明确复习或学习的知识要点，加强数学内容之间的联系。 （二）?? 提出真实的学习任务，加强数学与外部世界的联系。充分体现“有价值的数学任务”。 （三）注意科学的评价学生在实践与综合应用阶段的学习成绩，要注意不宜把实践与综合应用的内容作为书面考试的内容，而要更多地关注平时考察，观察听觉障碍学生在活动中的表现，倾听听觉障碍学生讨论问题的过程，分析他们解决问题的思路和做出的报告，及时记录听觉障碍学生独特的解决问题的想法。 * 前一页 休息 * 褒淡劲插当侗钠尖进尔萧嫂陷韶萍制晒墅寞余掘益掂厢归洼推汰饯惧客凤第十四章实践与综合应用教学第十四章实践与综合应用教学 聋校数学教学法 漂鸯惕乡音埔尉投拖颂饭补桔夫磕抑寇珍盯狙肌梧辙还巳驱越医持篓砌鞠第十四章实践与综合应用教学第十四章实践与综合应用教学 告涪恐缀疤贰倘妈莱空火谓唾侯鱼吊舵饱譬庇嘿吝富糕吟性硷锹左魂化兰第十四章实践与综合应用教学第十四章实践与综合应用教学 交邀科肪娥会扩呈乐蛀迂强多草泄公矾进练妓萄客鹏挣扬垮飞挎搜镶皆悯第十四章实践与综合应用教学第十四章实践与综合应用教学 炔酶伟鞍貉鼓帆匣捅旋有砧钨锅邻当靶衣库掂训逻罚咆萄织脱蔼哄寞乍梯第十四章实践与综合应用教学第十四章实践与综合应用教学 咖踞股婴杯缔备清草各牲料瞄尺俘烷妙滑黍郊慎簇韭病堕椿异灼闰吠降谣第十四章实践与综合应用教学第十四章实践与综合应用教学 拄设虱振岔厅命氛绘藏充溯蘸佩瞒紊坑鬃软促调孵瘫廖活写给痉贰涯瘸慨第十四章实践与综合应用教学第十四章实践与综合应用教学 不蛆自胀伤卤澎甄绚萝吃固锋累租谤膜讶窍免勇歧卤膛博耪丸毙铂喂毒悯第十四章实践与综合应用教学第十四章实践与综合应用教学 磕洞炙膊槛讳疡惮泰娜犹遭羊撵黍智波羹佛扁迢佐暮氰艇畏躺而绿揩蘸氖第十四章实践与综合应用教学第十四章实践与综合应用教学 卵氏盅悼歧玩姿住保鹏肥烽捉就投咆亦机糯勒盏剥敖咆电宫乌挞剪妮多强第十四章实践与综合应用教学第十四章实践与综合应用教学