反对形式主义+官僚主义从我做起发言稿范文三篇.docVIP

反对形式主义+官僚主义从我做起发言稿范文 　　篇一：反对形式主义+官僚主义从我做起发言稿 　　形式主义是不正四风之首，危害极大。如何反对形式主义才不是形式主义呢?在笔者看来，应做到如下三个方面： 　　第一，认识到位，讲认真。在群众路线教育实践活动中，很多党员干部可谓是雄心勃勃，很切实地想要转变作风，祛除以前形式主义的陋习。然而，结果却与初衷南辕北辙。所有以转变作风，切除形式主义为目的的很多举措，都沦为了形式主义。为何?归根结底就是认识不到位，不够认真导致的结果。作为党员干部，在群众路线教育实践活动中，要切实认识到何为群众真正需求，何为形式主义的空架子。然后认真遵照习总书记“深学、细照、笃行”的指示，对照“三严三实”，以最认真，最严谨的态度开展群众路线教育实践活动，方能确保不是以形式主义反对形式主义。 　　第二，立破并举，求实效。习近平强调，作风建设是立破并举、扶正祛邪的过程，立什么，破什么，需要好好把握。要立我们的互相批评，查找问题之风，破扬长避短，虚与委蛇之气;要立求真务实、埋头苦干之风，破作风飘浮、哗众取宠之气;要立公平公正之风，破潜规则之气。总之，要破除不好的，不符合党性的，不符合群众路线的一系列形式主义之风，立求实效之气。唯有坚持以实效为导向，方能确保不会沦为形式主义。以实效为导向，则要求我们要认识何为群众所需，何于群众有益。要将在办公室的学习转换为走入群众的实践，要将大会小会的文件学习变成一件一件可列可数的实事。唯有这样，才能真的不沦为形式主义。 　　第三，巩固成果，求长效。在中国的发展史上，个人主义极度容易泛滥。为官一方，总想搞出点名堂。而对于前任的举措和成果，总是容易被忽略甚至否定。甚至，随着上级领导的倾向和喜好的改变，也会很容易地破旧立新。或许，破旧立新是好事，但总在开始，忽略了成果和经验，浪费不说，最后也难免沦为形式主义。所以，在群众路线教育实践活动中，巩固成果，也是避免沦为形式主义的重要保障。当下，是第二批群众路线教育实践活动的关键时刻，第一批也好，还是第二批前期也罢，都取得了相当不错的成果，积累了不少的经验。在接下来的群众路线教育实践活动中，要避免沦为形式主义，就必须巩固已经取得的成果，吸取积累的经验，并要善于归纳总结，以求长效。有前车之鉴，方能保证群众教育实践活动的车轮行驶在正确的轨道上。 　　篇二：反对形式主义+官僚主义从我做起发言稿 　　一段时间以来，一些地方虚报浮夸和形式主义十分严重，在群众中影响很坏。这个问题中央多次指出，但在一些地方和部门仍然屡禁不止，一些人还在乐此不疲，这个现象很值得深思。 　　形式主义有种种表现，譬如：把学习理论当成应付差事，既不联系思想实际，也不联系工作实际，学而不思，学而不信，学而不行;作报告、写文章八股习气浓重，夸夸其谈，洋洋洒洒，尽是些大话、套话、空话，言之无物，了无新意;沉湎于文山会海，热衷于送往迎来，偶尔到基层去，也多是为了做做样子，浮光掠影，不接触群众，不了解实情，不解决问题;唯上唯书，照抄照转，遇事不动脑筋、不想办法，开过会议、传达完文件就心安理得，既不调查研究，也不检查督促，工作有始无终;喜欢刮风、跟风，上级精神未吃透，下面情况没搞清，就一哄而起，生搬硬套;工作华而不实，虚报浮夸，摆花架子，追求表面的轰轰烈烈、热热闹闹，不讲究实效，不在抓好落实上下功夫，而是把功夫用在应付上级检查评比上，工作没做多少，汇报却头头是道，制度一应俱全，却止于写在纸上、挂在墙上，不去认真落实和督查;追求报上有名，电视有影，广播有声，刻意树立“个人形象”，制造“轰动效应”，滥提所谓“新思路”、“新口号”;名曰解放思想，实为哗众取宠，不顾客观条件，干一些劳民伤财的事;急功近利，为了求得眼前一时之效而不惜损害长远和全局利益，等等。 　　形式主义表现不同，究其根源，一是在贯彻党的实事求是的思想路线上发生偏差，严重脱离实际，二是个人主义作怪。热衷于搞形式主义的人，往往不顾主客观条件，不研究事物的规律，只是注重表面，注重形式，注重印象，“不怕做不到，就怕想不到，更怕别人看不到”。这种行为的背后，大都带有很强的私心杂念，在很大程度上是为了博得上级领导机关和领导同志的“好感”，给自己制造一点“政绩”，提高身价，目的在于沽名钓誉，谋取好处，求得升迁。 　　形式主义图虚名，招实祸，误党误国。它妨碍党和国家的方针政策、上级的决定和部署的贯彻落实，影响政令畅通，导致信息失真，决策失误，浪费大量的人力、物力、财力和宝贵时间，丧失许多难得的发展机遇。 　　形式主义严重损害党群、干群关系，损害党和政府的形象。一些干部把大量的时间和精力花在做表面文章、搞花架子上，不为群众办实事、办好事，增加群众负担，引起群众反感，伤害群众感情，影响党和政府在人民群众中的威信。 　　形式主义腐蚀干部队伍，败坏党风和社会风气。搞形