第一章_学前教育的产生与发展资料.ppt

幼儿教育学 （适合幼师资格申请、师范类毕业生上岗考试） 现代教育出版社 2013年江苏教师资格证考试日程安排1. 11月30日前,向社会公布教师资格认定的政策咨询电话、报名地点、考试、认定流程等工作安排。2. 12月初，各地组织考试报名工作。具体由省教育考试院通知。3. 2月26日，省举行教育学、心理学统一考试。4. 3月21日前公布考试合格人员名单。4．4月1日—15日，申报人员网上报名。申报人员登陆江苏教师教育网（ 或）或中国教师资格网（/）报名，未通过上述网络报名的不予认可。申报人员凭网络报名号，到各市指定报名点确认。…… 词 源 “教育” 在我国最早出现于《孟子.尽心上》：“得天下英才而教之，三乐也。” 《中庸》：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。” 《说文解字》，“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。” 西方词源 （法）卢梭：植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。 （英）洛克：人类之所以千差万别，均是教育之故。 第一节 幼儿教育的概念和意义 一、教育 广义的教育：家庭教育 学校教育 社会教育 狭义的教育：学校教育 二、幼儿教育 广义的幼儿教育： 狭义的幼儿教育： 三、学科 教育学 幼儿教育学 判别、归属 1.上梁不正下梁歪。 2.幼儿在小区里和父母学习打球。 3. 幼儿在学校学习舞蹈。 4. 大学教师撰写教学论文。 5. 高三老师给学生讲解应试技巧。 二、学前教育的实施形式 （一）学前家庭教育 实施者： 基地： （二）学前社会教育 孟母三迁 （三）学前学校教育 托儿所 1.5-3岁 婴儿教育 幼儿园 3-6岁 儿童福利院 亲子园等等 学前学校教育的特点 1. 受国家有关法规、政策的约束和指导，有统一的管理体系，是我国基础教育的有机组成部分。 2.是有目的，有计划的教育，旨在促进幼儿身心在原有水平上全面、和谐地发展。 3. 有符合一定标准的房舍、设备及场地，能确保儿童最基本活动的展开。 4. 由专业人员承担教育工作，机构中的各类人员不同程度地受过专业训练，尤其是教师，大多是接受过师范教育或通过教师资格证书的考试的。 讨论：孟母三迁的启示。 三、幼儿教育的意义。 一、促进生长发育，提高身体素质 二、开发大脑潜力，促进智力发展 三、发展个性，促进人格的健康发展 四、培养美感，促进想象力、创造力的发展 习 题 1.广义的教育包括______ ______ ______. 2.狭义的教育专指______。狭义的幼儿教育则指______教育。 3.幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究______岁幼儿的教育，探索其特点和规律。 1-2节复习题 1.狭义的教育专指______。广义的教育包括______ ______ ______. 其中______是教育的主体形式。 2. 名词解释 学校教育 教育学 幼儿教育学 3.简答 幼儿教育的意义。 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 1.教育的起源。 2. 学校的萌芽。 3.最早的大学产生在什么时候。 教育起源于原始社会人的生产劳动和社会生活的需要及人类自身身心发展的需要。没有文字和书本，教育是如何实施的？ 学校萌芽于原始社会末期或奴隶社会初期。P168 为什么？ 传说唐虞以前的五帝时代已有大学，名叫“成均”。 古代学校名称：成均 痒 序 校 米廪 一、幼儿教育的产生和发展 原始社会 奴隶社会：礼，乐、射、驭、书、数（小学） 封建社会：学校类型多样，教学内容扩大。四书五经、史学、文学等。 资本主义社会： 问题： 我国历朝历代的政府是如何选拔人才的？P182 二、幼儿教育机构的产生和发展 产生： （一）世界上第一个幼儿园的诞生 福禄贝尔 ：德国幼儿教育家，“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。 (二) 我国第一所幼儿园：1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为“蒙养院”。 发展： 1.国外：数量增加；机构多样化；教育质量提高 2.中国： 陶行知对旧中国幼儿教育的批评 新中国幼儿教育的发展 三、幼儿教育思想的发展 柏拉图 亚里士多德 苏格拉底 夸美纽斯 裴斯泰洛奇 名家教育思想 1.洛克 《教育漫话》 白板说：欧洲哲学史上有个著名的白板说。它是十七世纪英国唯物主义经验论哲学的系统化者约翰·洛克提出的。当时，笛卡儿提出的天赋观念论受到了怀有野心的宗教支持者的鼓吹，宣称上帝观念天赋说。洛克批驳了天赋观念说，“人们单凭运用他们的自然能力，不必借助于任何天赋的印象，就能够获得他们所拥有的全部知识；他们不必有任 何这样一种原始的概念或原则，就可以得到可靠的知识”。在洛克看来，天赋观念论者所说的那些天赋的原则和观念，实际上都是从经验中获得的