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学校卫生综合评价(GB/T18205-2012)及学校卫生监督量化分级管理综合评价 四川省卫生执法监督总队 彭 宇 学校卫生监督综合评价(GB/T18205-2012) 学校卫生监督综合评价(GB/T18205-2012) 本标准按照GB/T 1.1-2009标准化工作导则给出的规则起草。 本标准代替GB/T 18205-2000《学校卫生监督综合评价》。 2012年12月31日发布，2013年5月1日实施 本标准与GB/T 18205-2000相比主要变化(一) 修改了名称（见封面，2000年版的封面）； 增加了目次； 修改了范围（见1，2000年版的1）； 修改了规范性引用标准（见2，2000年版的2）； 删除了定义（见2000年版的3）； 修改了评价项目，分为管理、监测两个部分（见3.1、3.2，2000年版的4.1）； 修改了单一项目的评价标准、评价指标、评价方法、计分方法、项目分数，并重新排列项目顺序（见4，2000年版的5）； 本标准与GB/T 18205-2000相比主要变化(二) 增加了突发公共卫生事件管理（见4.1.1）； 增加了常见病与多发病管理（见4.1.3） 修改了监督评价项目抽样、记分方法（见4.2.3.1、4.2.3.2，2000年版的4.2.1、4.2.2、4.3）； 删除了学校基本卫生状况监督合格标准（见2000年版的表1）； 删除了公共场所监督合格标准（见2000年版的4.4.2和表2）； 删除了学生身高与课桌椅分配符合评价表（见2000年版的表3）； 删除了生活饮用水余氯测定方法（见2000年版的5.9.3 b））； 修改了学校食品卫生的提法（见4.1.4,2000年版的5.10）； 修改了洗浴设施的提法（见4.1.8, 2000年版的5.14）； 修改了监测方法的依据（见4.2.5.1b）、4.2.5.2b)、4.2.5.3b)、4.2.5.4c)，2000年版的5.14.3b)、5.16.3b) 、5.15.3b)和5.12.3c) ） 删除了对娱乐场所、学校招待所的评价（见2000年版的5.17和5.18）； 增加了综合评价判定（见5）； 修改了表A.1（见表A.1,2000年版的表A1）； 增加了学校校长是突发公共卫生事件管理第一责任人（见表A.1） 增加了表A.2、表A.3（见表A.2、表A.3） 删除了附录B（见2000年版的附录B）； 一、范围 本标准规定了学校卫生综合评价项目、评价方法以及综合评价判定。 本标准适用于全日制小学（含民办小学）、初级中学、高级中学（含中等职业学校、民办中学）和普通高等学校（含民办高等学校、独立院校）各项卫生状况的综合评价。 GB/T18205-2000范围：适用于普通高等学校、中等专业学校、技工学校、普通中学、普通小学校各项卫生状况的经常性卫生监督综合评价。 二、评价项目 1.管理 突发公共卫生事件、传染病预防控制、常见病与多发病、学校食品安全、生活饮用水卫生、教室环境卫生、生活环境卫生和公共场所卫生。 2.监测 学校食品安全（食饮具消毒）、生活饮用水卫生、教室环境卫生、生活环境卫生和公共场所卫生。 三、评价方法 1.管理 2.监测 1.管理 （1）突发公共卫生事件 以学校为单位，检查学校突发公共卫生事件防控工作情况。(增加内容) （2）传染病预防控制 对学校传染病预防控制管理的评价宜遵循以下方法： a)以学校为单位，检查学校传染病预防管理、疫情报告、传染病控制以及预防接种等工作情况。 b)以学校设置的校医院、卫生所、卫生室、保健室为对象，对其执行《中华人民共和国传染病防治法》的相关工作进行检查。 （3）常见病与多发病 以学校为单位，检查学校常见病与多发病管理工作情况。(增加内容) （4）学校食品安全 对学校食品安全管理的评价宜遵循以下方法： a)以每个食堂、外供快餐单位和超市（食杂店）为评价单位。 b)如学校没有食堂，而有外供快餐，则以加工外供快餐的单位和学校分餐环节为评价单位。 c)学校设有多个食堂，应先评出每个单位得分，将各单位得分相加，取平均分数为该项目的得分。 （5）生活饮用水卫生 对学校集中式供水、二次供水、小型集中式供水及分散式供水，进行卫生管理情 况检查。 （6）教室环境卫生 以学校教室为单位，检查教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、微 小气候、噪声等项目符合要求情况。 （7）生活环境卫生 以学