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关于开展2013年度教材立项工作的通知 各学院： 为推进教学改革，提升教学质量，落实具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才培养目标，根据学校内涵提升计划，现就2013年度教材立项的有关事宜通知如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，根据学校办学定位及人才培养定位，建设体现我校优势和特色的校本教材，进一步发挥教材在促进教学改革和提升人才培养质量中的基础性作用，并为冲击省级及以上教学成果奖励和国家规划教材建设项目做好前期准备。 二、基本原则 （一）突出重点。在课程上，重点建设专业核心课程、专业方向课程和实验实践类课程教材；在内容上，注重传授知识的同时，要注意培养学生获取知识和创造知识的方法，注意培养学生批判性思维能力和自主性学习能力。 （二）重在创新。要围绕人才培养定位及人才培养模式改革，及时吸收学术界的前沿成果，大力转化自己的教学成果和科研成果，力争在教材的内容创新和体例创新方面形成自己的特色。 （三）保证质量。主编须具有副教授以上职称，或具有博士学位且讲师以上职称（请各学院严格把关），在教学、科研方面均具有一定成就，拟编写教材的讲义要至少经过一个周期的使用，且学生反映良好（届时，教务处组织调研）。 （四）着重受益。着重拟编写教材的受益面，年使用量在100册以下的，不予立项。 三、评审程序 按照课程负责人申报、所在学院教授委员会评审、学院推荐、学校评审的程序，确定立项建设的教材。 四、立项数量 （一）本年度立项建设教材20部。 （二）以学院为单位，按照每个专业1部的数量进行推荐，条件不成熟者可转移到其他专业使用；承担公共课的学院可根据承担课程的数量，增加推荐1-2本。 五、出版与发行 （一）学校负责聘请专家终审及招标出版事宜，个人不得自行联系出版社出版。 （二）凡立项出版的教材，出版社按照协议规定支付作者版费，学校按照教材选用与管理办法负责订购使用。 （三）出版后的教材，属教师个人的研究成果，在科研考核中，教师享受相应的科研加分。 六、有关要求 （一）要把教材立项的有关精神认真传达到每一位课程负责人。 （二）要明确要求、精心组织、认真准备、确保质量。 （三）要尊重他人知识产权，严格学术规范，杜绝剽窃、抄袭现象。 （四）以下材料请于9月25日前报送教务处203室江林森老师处： 1.临沂大学教材建设立项申请表（1式2份，同时提交电子文本）； 2.临沂大学教材建设立项申请汇总表（1式1份，同时提交电子文本）； 3.有关附件材料1套（包括相对完善的教材初稿等）。 请将每个申报项目材料装入一个材料袋（材料袋封面见附件）。 附件： 1.临沂大学教材立项申请表。 2.临沂大学校本教材申汇总表附件1： 临沂大学教材立项 申请表 教材名称：????????????????????????????? 主编姓名：????????????????????????????? 所在单位：???????????? ????????????????? 联系电话：????????????????????????????? 申请日期：????????????????????????????? 临沂大学教务处制 2013年9月  填 写 要 求 一、本表用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面； 二、本表填写内容必须属实，所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责； 三、请直接将内容用宋体小四号字输入表格中； 表内空格不够时，可另附页填写，但页码要标清楚； 课程名称以本科生培养方案为准。教材情况（授课名称、起止时间、授课对象、课程学时等）（项目名称、起止时间、项目来源、鉴定结论等）本课程现有教材状况分析（不超过500个汉字） 拟立项教材现有的工作基础，与本专业教学改革结合情况 （不超过500个汉字） 主编（或课程组）是否具备以下条件* 获国家级或省级教学名师奖 国家级“教学质量与教学改革工程”项目负责人或参与人 省级“教学质量与教学改革工程”项目负责人或参与人 国家级或省级教改试点专业、试点课程负责人或参与人 校级“教学质量与教学改革工程”项目主持人 *如是，请写出具体项目名称及评选时间，如：省级精品课程负责人，省特色专业负责人等；具体项目名称，见临沂大学内涵提升计划文件。 拟立项教材的改革思路、创新点与特色（不超过800个汉字） 编写、出版计划及经费预算（不超过800个汉字）  教材编写大纲（包括章、节）（表格不够可续页）  学院评价审核意见 负责人签字： 年 月 日 学校教材建设委员会意见 主任签字： 年 月 日 学校意见 学