07-01力.ppt

5N F=20N 四、补充 1.研究对象：欲研究其所受力的物体。 2.研究对象总是受力物体。 3.对于一个确定的力，施力物体和受力物体是确定的。 4.判断压力产生的条件是：接触、形变。 　练习：人用扳手拧螺母时，若用同样大小的力在扳手把末端拧螺母比在扳手把中间部位要容易些，这是由于___________不同而引起力的___________不同的缘故。 * 板书：力的作用是相互的 * 推手游戏：躲闪、站在地面上、转移场景-在水中、穿上冰鞋 * 力的作用效果-怎样判断物体受到力的作用？（物体受到力的作用时表现在什么方面？） 板书：力作用在物体上可以使物体发生形状改变；可以使物体发生运动状态的改变。其中运动状态改变是指运动方向改变，或运动快慢改变，或者二者都改变。 * 你能描述每副图片中发生的事情吗？ 你能用最简短的语言概括这些图片发生的事情吗？ 你能用一个字概括这些事情吗？ 提问：为什么在力的概念中强调两个物体之间才可能存在力？只有一个物体能产生力吗？请举例说明？ 板书：力的概念——力的物质性：力是一个物体对另一个物体的作用 * 提示：力的大小相同，但力的方向不同；力的作用点不同 板书：力的三要素：力的大小，力的方向，力的作用点。 力的图示；力的示意图； 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 补充３：不直接接触的物体间也会产生力的作用． 物体一定要直接接触才会产生力的作用吗？ 　例题 如图所示，A、B 两个物体紧密的并排在一起，但无形变，此时A、B两物体之间有无力的作用？ 相互接触的物体一定产生力的作用吗？ 补充３：直接接触的物体间不一定会产生力的作用． 练习：两个铅笔盒并排放置在水平桌面上，它们之间接触但没有相互挤压，则两铅笔盒之间 相互作用力。（选填：“有”或“没有”） 没有 补充４：作用力和反作用力 1.概念：相互作用的一对力称为作用力和反作用力。 2.特点：同时产生、同时消失，作用在两个物体上，大小相等，方向相反。 练习：两只鸡蛋相碰往往只碰破其中的一只，下列关于两鸡蛋在发生碰撞的过程中其力的作用说法正确的是 （ 　　 ） A.两只鸡蛋受力一样大 B.破的那只受力大 C.未破的那只受力大 D.无法比较两只鸡蛋究竟哪只受力大 Ａ 练习： “鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头完好无损，这个事实说明 （ 　 ） A 鸡蛋受到力是作用，而石头没有受到力的作用 B 鸡蛋受到较大的力的作用，而石头受到较小的力作用 C 它们之间相互作用的力一样大，只不过石头比鸡蛋硬 D 以上说法都不对 Ｃ 　　练习：人坐在椅子上，人和椅子之间存在着相互作用力，以人为研究对象时 　是施力物体， 　对 有向 的支持力； 　　　以椅子为研究对象时， 　是施力物体，人对椅子有向 的压力。 椅子 人 上 人 下 椅子　 一个力产生时必定要涉及两个物体，这两个物体在相互作用中互为施受力物体。 Ａ施力物体 Ｂ受力物体 　　补充５：研究物体受力时，首先确定研究对象,研究对象就是受力物体。 A对B的力 A受到B的力 Ａ受力物体 Ｂ施力物体 　　练习：马拉车时，马和车之间发生——的作用；以马为研究对象，施力物体是——，受力物体是——；若以车为研究对象，则施力物体是——，受力物体是———。这说明物体间力的作用是————。 力 车 马 马 车 相互的 　　用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（ 　） A.水和水桶 B.水桶 C.绳子 D.水 补充６：施力物体找直接作用的物体。 Ｃ 问题：当用脚踢足球时脚尖会感到疼，这是为什么？ 解：由于力的作用是相互的，所以在脚对球施力的同时，球对脚也有力的作用。所以在踢球时，脚尖会感到疼。 思考：被踢出去正在空中飞行的足球是否受到向前的踢的力？为什么？ 答：正在空中飞行的足球不受向前踢的力。因为任何一个力的产生都离不开施力物体和受力物体，人的脚不能随球一起在空中飞行，即此力的施力物体并不存在，故此时不存在踢力。 练习： 关于力的说法，正确的是 （ ） A .力是物体对物体的作用 B. 只有直接接触的物体间，才可能有力的作用 C.对于一个力，不可能只有受力物体，没有施力物体 D. 在空中飞行的足球，仍受到脚对足球的推力 ＡＣ 练习： 下列物体运动状态发生改变的是 （ 　　） A 汽车刹车时，从运动变为静止 B 火车在水平直轨道上匀速行驶 C 汽车行驶在盘山公路上 D 弹簧被拉长 ＡＣ 　　下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A.正在荡秋千的小孩 B.汽车匀速转弯 C.