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幼儿园校际活动记录 9月4日上午，我园5位教师前往xx小学幼儿园与她们教师开展了园际交流活动。 ????一进大门，老师们就迫不及待地走进教室认真参观、记录、拍照，有的还与老师进行了简单的交流。 ????九点整，在教室我们首先观摩了二道幼儿园姚丽艳老师执教的大班语言《狮子卡卡》，姚老师优美的语言、灵动的教学机智和孩子们优秀的语言表达能力让我们惊叹不已；紧接着由中心园赵老师为大家展示了小班语言《大老鼠找小老鼠》，该活动除了让幼儿模仿大老鼠有礼貌的问句，还较好地渗透了数学方面一一对应及大小匹配的概念；最后一个活动由我园张素英老师展示大班语言《艾玛捉迷藏》，张弛有度的教学风格、活跃的教学气氛、富有新意的教学过程给机关幼儿园的老师们留下了深刻的印象。 ????最后，两园的老师在园长的主持下进行了简单的评课活动。 ???????本次活动从不同程度提高了双方教师对语言活动的兴趣和认识，取得了很好的效果。 幼儿园校际活动记录 10月28日，幼儿园迎来了园的园际交流活动，这次活动主要讨论的是有关个别化学习活动的内容。 首先由幼儿园大班的李老师根据自己班级情况，介绍《主题背景下个别化学习活动的设计与思考》，随后由中班的老师与大家分享《个别化学习活动的设计与实施》，接着，在幼儿园园长的带领下来到中班观摩个别化学习活动，别出心裁的个别化学习材料，孩子们良好的游戏氛围，都给各位老师留下了深刻印象，纷纷用照片记录了每个瞬间。 通过这样的四园联动园际交流活动，不仅提高了老师们的业务水平，更重要的是促进了姐妹园之间的交流，大家取长补短，共同进步。 ? ???村小幼儿园对我园的环境、教室等场所进行了认真的参观、记录、拍照，还与我园园长交流了参观学习感受。多功能活动室先后展示了两节教学活动，分别有：赵老师执教的中班综合活动《有趣的三脚架》、赵老师执教的大班语言活动《老鼠娶亲》。两位老师教学语言智慧、教学过程合理、音乐运用巧妙，加上孩子们优秀的语言表达能力，给听课的老师们留下了深刻的印象。课堂活动一结束，就立即进行了激励的研讨交流，大家畅所欲言，分别针对不同的两节活动的亮点及可以优化的环节进行了积极的研讨。教师们在碰撞中寻求平衡，在对话中产生共鸣，在争论中不断前进！ ??? 通过活动，不断提升了教师的执教能力和教学策略，而且在共同的研讨中，老师们也从中借鉴到许多新颖的做法，同时发现自身的问题和不足，从而促使我们朝着更好、更高、更远的目标迈进！ 幼儿园校际活动记录 12月15日，我幼儿园举行了一次园际活动，邀请来宾有兴隆幼儿园、石佛幼儿园、及部分骨干教师。虽然已时值冬季，然而这天的天气特别宜人、暖阳高照，似乎也在预祝这次活动的顺利举行。在这次园际活动中我园开放了大班和中班的领域活动，并精心准备了五节现场教学活动。 活动结束后，大家进行了交流研讨。园长、老师们畅所欲言，大家一致认为本次集体教学活动的选材很好，来自于生活，贴近于生活，并为生活而服务；在互动评论中，姐妹园也向我们提出了一些宝贵的建议；在共同的研讨中，教师们也从中借鉴到许多新颖的做法，同时发现自身的问题和不足，真正感受“教研促教师成长”的作用，从而进一步提高教学策略。